【題目】關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞核是控制中心

B. DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息

C. 細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. 蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞核是遺傳的控制中心，因此細(xì)胞的遺傳信息主要在細(xì)胞核中，A正確；DNA的載體是染色體，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，B正確；細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，C正確；人體內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)是DNA，它與蛋白質(zhì)組成了染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能熟練地使用顯微鏡進(jìn)行觀察是初中生必備的一項(xiàng)技能，請(qǐng)分析回答：

（1）制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴 ， 用解剖針挑取少許成熟的果肉，地涂抹在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，用進(jìn)行染色。
（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細(xì)胞，屬于組織；其中[②]控制細(xì)胞的生命活動(dòng)；番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色，味道酸酸甜甜是因?yàn)?/span>液泡內(nèi)含有多種物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一目的生物，它們一定是（ ）

A、 同一屬 B、同一綱 C、同一種 D、同一科

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林古猿在進(jìn)化成人類(lèi)的過(guò)程中，只是自身形態(tài)發(fā)生了變化，與外界環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。這種說(shuō)法是否正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。

______________________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）光合作用的原料是；光合作用的場(chǎng)所是；光合作用的產(chǎn)物是（請(qǐng)用圖中的序號(hào)填寫(xiě)）。
（2）在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中，人們總結(jié)出了提高光合作用效率的方法，如、等。
（3）綠色植物的光合作用具有重要意義：綠色植物為生物圈中其他生物提供；維持生物圈中的平衡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林古猿進(jìn)化到人類(lèi)的特定環(huán)境因素不包括( )。

A.造山運(yùn)動(dòng) B.出現(xiàn)冰川期

C.森林減少 D.恐龍滅絕

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________；豌豆的親代都是紫花，而后代中出 現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為____。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______是隱性性狀。

（3）若用 B 表示顯性基因，b 表示隱性基因，則后代紫花的基因組成是____

（4）讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交，其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。

（5）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種于貧瘠和肥沃的田地里，前者的產(chǎn)量明顯低于后者，這種變異在生物學(xué)上被稱(chēng)為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物光合作用的探究歷程中，人們很早就就認(rèn)識(shí)到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳，放出氧氣，能量來(lái)自于光能。在這一過(guò)程中，光能去哪兒了？1845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出：植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)了。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成如下科學(xué)探究過(guò)程：

（1）探究過(guò)程

Ⅰ提出問(wèn)題

光能轉(zhuǎn)換成的化學(xué)能，儲(chǔ)存于________？

Ⅱ作出假設(shè)

光能轉(zhuǎn)換成的化學(xué)能，儲(chǔ)存于淀粉中。

Ⅲ設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

一、材料：盆栽天竺葵，黑紙片，酒精，碘液等。

二、原理：

①植物通過(guò)_______作用消耗淀粉，釋放能量；

②綠葉的光合作用需要光照；③葉綠素易溶于酒精中；④淀粉遇碘變成藍(lán)色。

三、實(shí)驗(yàn)步驟：

①把盆栽天竺葵放到_____________處一晝夜

②如圖甲處理葉片后，光下照射4小時(shí)，遮光部分與見(jiàn)光部分形成__________；

③摘下葉片，去掉遮光的紙片；

④用_______溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，便于檢測(cè)觀察；

⑤用清水漂洗后，滴加碘液檢測(cè)；

⑥觀察結(jié)果：如圖乙，遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光部分變藍(lán)。

IV得得出結(jié)論

①光合作用制造了淀粉；

②綠葉只有在光照下才能制造淀粉；

③______________________________。

（2）拓展實(shí)驗(yàn)

從上述實(shí)驗(yàn)葉片的變藍(lán)部分撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到氣孔保衛(wèi)細(xì)胞里只有葉綠體變成了藍(lán)色顆粒，這個(gè)事實(shí)證明：光合作用的場(chǎng)所是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案