【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”，劇烈運(yùn)動后的出汗現(xiàn)象都屬于新陳代謝。（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】新陳代謝是生命最本質(zhì)的特征，它是體內(nèi)新物質(zhì)不斷合成，陳舊物質(zhì)不斷分解的過程。比如生物從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生存，生物進(jìn)行呼吸獲得能量，生物具有生長、發(fā)育、繁殖的特點，生物能利用多種途徑（如出汗、排尿等）排出身體內(nèi)的廢物，植物的落葉現(xiàn)象等都屬于新陳代謝。
所以答案是：正確

【考點精析】利用生物的特征對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

①被蜜蜂蜇過的猴子，不再取食蜂蜜

②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚

③小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的樹枝從蟻穴取食白蟻

④蜘蛛結(jié)網(wǎng)

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體不同部位的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，能產(chǎn)生卵細(xì)胞的是[ ]__________。新生命開始的場所是[ ] __________。胎兒是由受精卵經(jīng)過分裂和__________等復(fù)雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是[ ] __________。

（2）青少年應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物。蛋白質(zhì)在圖乙的[___]被消化成氨基酸。

（3）酒后駕車危險的原因之一是酒精麻痹了圖丙的[___]，使人體協(xié)調(diào)運(yùn)動，維持身體平衡的能力受到影響。

（4）圖中各序號所示的結(jié)構(gòu)中，能分泌激素的是[ _______ ]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實質(zhì)是( )

A. 制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來

B. 制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C. 分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D. 分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界空氣中的氧到達(dá)組織內(nèi)的連續(xù)生理過程是（　　）

①外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換 ②肺泡與血液間的氣體交換③氣體在血液中的運(yùn)輸 ④血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

A.③①②④B.①②③④C.②③④①D.④①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物的進(jìn)化有很大幫助。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時，轉(zhuǎn)動[________]________鏡筒緩慢下降，此時眼睛要從側(cè)面看著[________]________直到接近臨時裝片；當(dāng)在視野中已經(jīng)找到觀察物，要使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[________]________．

(2)屬于植物細(xì)胞的是________圖，圖中B的主要作用是________．

(3)丙細(xì)胞的最外層沒有乙圖________(填名稱)的支持作用，所以動物細(xì)胞往往不呈方形．

(4)已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)[________]________內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

(5)切洋蔥時常會流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[________]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎功能損傷或是衰竭的患者，因無法排出代謝廢物而危及生命。醫(yī)生常通過血液透析機(jī)將患者的血液從體內(nèi)引入特殊膜材料制成的管道系統(tǒng)，使血液與管外的透析液進(jìn)行物質(zhì)交換，然后再將除去代謝廢物的血液輸送回患者體內(nèi)。圖1為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為血液透析示意圖，通過導(dǎo)管與患者的血管相連，位于透析液中的半透膜的管道系統(tǒng)相當(dāng)于一層半透膜，水和尿素等小分子物質(zhì)可以透過，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能透過。當(dāng)患者的血液流經(jīng)半透膜管道系統(tǒng)時，其中的廢物就透過半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去，除去廢物的血液再流回人體內(nèi)。

（1）當(dāng)血液在流經(jīng)腎小球時，除血細(xì)胞和_____外，血液中其他成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成_____；之后液體流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，如全部_____、大部分水和部分無機(jī)鹽，都能再次回到血液。

（2）圖2中，新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的_____（血漿和尿液）相似，半透膜模擬的是_____層細(xì)胞構(gòu)成的腎小囊內(nèi)壁和毛細(xì)血管壁，半透膜的管道系統(tǒng)的作用相當(dāng)于尿液形成中腎小球的_____作用。與腎臟形成尿液的過程比較，血液透析的工作過程中沒有腎小管的_____過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈開始的生物通常是( )
A.食草動物
B.食肉動物
C.綠色植物
D.浮游動物

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同步練習(xí)冊答案