【題目】不借助任何工具就可以生活在生物圈內(nèi)不同圈層的生物是(　　)

A. 人 B. 大多數(shù)鳥類 C. 魚類 D. 細菌

【答案】D

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

細菌外面有莢膜保護，遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境。有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)。都有很強的抵抗性。在寒冷的極地，也發(fā)現(xiàn)了大量的藻青菌等細菌群落，海底溫泉噴涌出高達350攝氏度的水流。海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細菌以極快的速度繁衍。甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細菌和真菌。生物分布的最深記錄是生存在地下2500～3000米處石油中的石油細菌，世界大洋最深處超過11000米，發(fā)現(xiàn)了硫化菌。表明細菌是生物圈中分布最廣泛的生物。細菌不需要借助任何工具就可以到達生物圈的任何圈層。D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“非典”（SARS）又稱急性重癥呼吸道綜合癥，曾在我國北京、廣東等地區(qū)流行。該病傳染性強、毒力大、病情發(fā)展迅速。實踐證明，只要掌握了科學的知識和方法，“非典”是可預防、可治療的。請回答：

(1)某人因和該病患者接觸過而感染這種病，那么，這個人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應分別屬于_____________________和______________________。

(2)專家提醒人們預防“非典”要“勤通風、少聚會；勤洗手、常洗澡”，從預防傳染病角度看是為了__________________________。

(3)在免疫學上，“SARS”病毒相當于___________，進入“非典”病人人體后，刺激______細胞產(chǎn)生__________，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進行_____________，從而使人獲得免疫力，這種免疫屬于____________免疫。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，“SARS”在增殖過程中容易發(fā)生變異，那么，從引起變異的原因來看，這種變異是_________變異。

(5)注射“非典”康復患者的血清，可以抵抗和消滅“SARS”病毒，是由于“非典”康復患者血清內(nèi)存在_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是優(yōu)生和優(yōu)育的措施（　�。�

A. 遺傳咨詢 B. 產(chǎn)前診斷

C. 讓孕期中的胎兒聽音樂 D. 近親結(jié)婚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)輸血和獻血的說法中，不正確的是(　　)

A. AB型血的人萬能的受血者

B. O型血是萬能輸血者，所以任何血型的人都可大量輸入O型血

C. 安全輸血應以輸同型血為原則，一次獻血200～300毫升不影響健康

D. 18～55周歲的健康公民有無償獻血的義務

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物體內(nèi)儲藏有機物的組織主要是（ ）

A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以鄉(xiāng)土情結(jié)著稱的劉強東，在清明節(jié)期間，回到湘潭市認祖歸宗。4月8日，京東集團與湘潭市人民政府還簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，著力推進京東湖南亞洲一號和配送機器人等項目建設，人工智能機器實際上主要通過機器內(nèi)部的核心芯片，控制機器各部位有序配合，完成各種高難度動作。那么，機器內(nèi)部的核心芯片相當于人體反射弧中的

A. 感受器 B. 神經(jīng)中樞

C. 傳出神經(jīng) D. 效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在什么部位開始消化？

A. 口腔、口腔、胃

B. 胃、胃、胃

C. 口腔、胃、小腸

D. 口腔、胃、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）閱讀下列資料并回答問題。

一直以來，我國農(nóng)村學生營養(yǎng)不良狀況尤為突出。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，貧困地區(qū)，半數(shù)以上的學生吃不到早餐。在一個月內(nèi)，有1/3的學生吃不到肉，80%的學生喝不到奶，35%的學生每天只吃一種蔬菜，多數(shù)靠自帶的咸菜、辣椒醬下飯，甚至吃的是鹽拌飯。自啟動《實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃》后，保證農(nóng)村義務教育學生每天吃到一袋牛奶、一個雞蛋或一頓肉，使農(nóng)村學生營養(yǎng)健康狀況得到了明顯改善。

（1）牛奶、雞蛋和肉中富含 ，它是人體生長發(fā)育、組織更新的重要成分。它在 （填消化道部位）最終被分解為 后，人體才能吸收。

（2）營養(yǎng)學家指出，早餐攝入的能量約占一天熱能的 ，所以應吃飽吃好早餐，做到合理膳食。

（3）請你當一次營養(yǎng)師，為家人搭配一份合理食譜。在下列4組食品中，你應選 。

A．米飯、土豆、魚、瘦肉

B．米飯、瘦肉、番茄紫菜湯

C．饅頭、稀飯、牛肉、火腿腸

D．饅頭、土豆、青菜、蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 廉江鶴地水庫里所有的魚

B. 廉江塘山嶺上所有的植物

C. 廉江塘山嶺上所有的生物

D. 廉江高橋的紅樹林自然保護區(qū)

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