A. | 環(huán)境影響生物 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物能進行合作 |
分析 生物與環(huán)境的關(guān)系,包涵三個方面:環(huán)境影響生物,生物能適應(yīng)環(huán)境,生物也能影響環(huán)境.
解答 解:判斷屬于生物與環(huán)境的哪種關(guān)系的方法是根據(jù)影響結(jié)果而定.生物適應(yīng)環(huán)境:一般是生物具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征或生活方式,如鳥有翅膀,魚有鰭,青蛙冬眠等.環(huán)境影響生物:指由于環(huán)境改變是生物受到影響,如南方植物種到北方后,水果味道發(fā)生改變.生物影響環(huán)境:指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化,如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境.植樹造林可以防風固沙、增加降水量、改善溫室效應(yīng)、美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.
故選:B
點評 解答此類題型的關(guān)鍵是結(jié)合具有的實例分清是生物與環(huán)境之間的影響結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲依靠口腔呼吸 | B. | 蝗蟲依靠腹部的器官呼吸 | ||
C. | 蝗蟲依靠尾部呼吸 | D. | 蝗蟲的生活不需要水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “萬物生長靠太陽”,說明生物生存離不開環(huán)境 | |
B. | “南橘北枳”,反映了環(huán)境因素對生物性狀的影響 | |
C. | 葉片退化為刺的仙人掌,可以適應(yīng)干旱環(huán)境 | |
D. | “大樹底下好乘涼”,反映了環(huán)境對生物的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適于飛翔和空中生活 | B. | 減少對環(huán)境的依賴性 | ||
C. | 增強適應(yīng)環(huán)境的能力 | D. | 擴大分布的范圍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 砧木與接穗要選擇恰當 | B. | 砧木與接穗的形成層要緊密結(jié)合 | ||
C. | 砧木與接穗要保持濕潤 | D. | 嫁接的時間要選擇恰當 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定 | B. | 體外被毛 | C. | 胎生、哺乳 | D. | 牙齒分化 |
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