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【題目】下列關于人的生殖系統的結構和胎兒的發(fā)育描述正確的是( )

A. 女性的主要生殖器官是子宮

B. 男性的主要生殖器官是睪丸

C. 胎兒發(fā)育到第八周末外貌上已能分辨出性別

D. 胎兒在子宮內的發(fā)育約需十個月

【答案】B

【解析】

男性的生殖系統包括精囊,輸精管,睪丸,陰莖等;女性的生殖系統包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等。

女性的主要生殖器官是卵巢,能產生卵細胞,分泌雌性激素,又屬于內分泌器官,A錯誤;男性的主要生殖器官是睪丸,能產生生殖細胞﹣﹣精子,同時也可以分泌雄性激素,B正確;胚胎發(fā)育到外貌有點像人時稱為胎兒,胎兒發(fā)育到第十二周,就能夠分辨性別。但是禁止非法鑒定胎兒性別,C錯誤;精子與卵細胞在輸卵管內相遇完成受精過程,受精卵在輸卵管內發(fā)育成胚泡,胚泡移入子宮,埋入子宮內膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎,8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子營內半透明液體羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧,并排出二氧化碳等廢物。妊娠到40周(266天)左右時,有獨立存活能力的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個過程叫做分娩,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于種子萌發(fā)的過程,敘述錯誤的是( 。

A. 種子萌發(fā)時,首先要吸收水分B. 種子萌發(fā)時的營養(yǎng)都是來自子葉

C. 種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是胚根D. 胚軸伸長,發(fā)育成連接根和莖的部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在哺乳動物中與人類親緣關系最近的可能是( )

A. 獼猴 B. 金絲猴

C. 長臂猿 D. 黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國婚姻法規(guī)定禁止近親結婚的理論依據是( 。

A. 近親結婚其后代必患遺傳病 B. 近親結婚其后代患遺傳病的幾率增加

C. 遺傳病都是由隱性基因控制的 D. 近親結婚的家庭不穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述中,錯誤的是

A. 通常一種抗體只對某一特定的病原體起作用 B. 青霉素會引起過敏反應,注射前應進行皮試

C. 艾滋病病毒不會通過握手、擁抱進行傳播 D. 病毒雖然沒有細胞結構,但是可以獨立生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品安全、衛(wèi)生與人體健康密切相關。下列做法符合食品安全、衛(wèi)生的是( )

A. 把霉變大米淘洗干凈后做成米飯,繼續(xù)食用

B. 不吃街頭販賣的、沒有衛(wèi)生許可證的食品

C. 為增加食品中蛋白質的含量,加人三聚氰胺

D. 購買食品只關注營養(yǎng)成分,不用看保質期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于青春期的敘述錯誤的是()

A. 進入青春期后,男女性器官才開始發(fā)育

B. 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期

C. 進入青春期后,男女的性器官都迅速發(fā)育

D. 青春期的顯著特點是身高突增

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【題目】李明同學學習了植物生殖的知識后,想觀察一下玉米是怎樣結出果實、種子的,于是種了些玉米。當玉米開花時, 李明又擔心玉米受粉不好,采用了人工授粉。正好他表弟來他家玩,他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是,表弟幫助授粉的玉米沒有結出果實或結出的果實稀稀拉拉,子粒很少。原來表弟在采集花粉時,并沒有采集玉米的花粉,而是出于好玩,采集旁邊別的植物的花粉。于是他產生了疑問:植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結出果實呢?

(1)假如他要用實驗證明自己的疑問,應該提出的假設是:_____________

(2)實驗過程中,他重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組?扉_花時,將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來,這樣做的意義是________________________________。

(3)分別采集玉米花粉和油菜花粉,將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上,將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據假設可以預測,能夠形成果實的一組應該是_______。要設計另一組的意義是_________________________________________。

(4)這種實驗不能夠只種兩株玉米,也不能只進行一次實驗,還不能夠局限于一種植物進行實驗。想想其中的道理應該是__________________________________

(5) 農民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個品種的玉米,結果收獲時發(fā)現:在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現這種現象的原因。______________________________________________________________

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【題目】某同學探究“唾液對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請回答問題:

試管編號

饅頭碎屑或塊

饅頭碎屑適量

饅頭碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

X

2ml唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2

1)加入唾液是因為唾液中含有_____,能夠把淀粉分解成_____。

237℃水浴保溫是模擬_____。

3)實驗中鑒定淀粉的方法是_____

4)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,②號試管的X處應加入_____,與_____號試管形成對照。

5)實驗結果:_____

6)實驗結論:_____。

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