【題目】抗生素能有效地殺死細(xì)菌,事實(shí)果真如此嗎?對此,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下:
①實(shí)驗(yàn)步驟:把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(見圖).把培養(yǎng)皿蓋上蓋.放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天.
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一天后取出培養(yǎng)皿,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.請分析回答:
(1)把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個(gè)步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的 .
(2)將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天,溫度設(shè)定在37℃的目的是 .
(3)浸有蒸餾水的兩個(gè)圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),它們在實(shí)驗(yàn)中起作用.浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細(xì)菌菌落的清晰區(qū),這一現(xiàn)象說明: , 其中清晰區(qū)越大,表明圓紙片浸有的青霉素濃度 .
(4)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),看到的細(xì)菌菌落的形態(tài)特點(diǎn)是:菌落比較小,表面 . 每個(gè)菌落是由個(gè)細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.
(5)實(shí)驗(yàn)前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進(jìn)行高溫滅菌,這樣做的目的是 .
(6)營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來培養(yǎng)細(xì)菌,這些固態(tài)物質(zhì)叫做 .
(7)青霉素是由青霉產(chǎn)生的物質(zhì),這種生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是: .
【答案】
(1)接種
(2)該溫度適宜細(xì)菌的生長和繁殖
(3)對照;青霉素能殺死細(xì)菌;越高
(4)光滑黏稠;1
(5)殺死各種器具上的細(xì)菌或真菌的孢子,排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染
(6)培養(yǎng)基
(7)青霉有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌無成形的細(xì)胞核
【解析】解:(1.)把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個(gè)步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種,接種就是把已有的菌種,用某種方式取少量的菌種,放到培養(yǎng)基上的過程.接種的目的有多種,如:擴(kuò)大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等.不過其他的目的一般都建立在擴(kuò)大培養(yǎng)的基礎(chǔ)上.如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等.
(2.)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此,將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天,溫度設(shè)定在37℃的目的是該溫度適宜細(xì)菌的生長和繁殖.
(3.)由資料可知,將浸有蒸餾水的兩個(gè)圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),和浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細(xì)菌菌落的清晰區(qū),形成對照,這一現(xiàn)象說明:青霉素能殺死細(xì)菌,其中清晰區(qū)越大,表明圓紙片浸有的青霉素濃度越高.
(4.)菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細(xì)菌或真菌集團(tuán));細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色,每個(gè)菌落是由 1個(gè)細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.
(5.)實(shí)驗(yàn)前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進(jìn)行高溫滅菌,目的是殺死各種器具上的細(xì)菌或真菌的孢子,排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染.
(6.)營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來培養(yǎng)細(xì)菌,這些固態(tài)物質(zhì)叫做培養(yǎng)基.
(7.)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的物質(zhì),青霉菌是真菌基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒有葉綠體.因此青霉菌與細(xì)菌相比,在結(jié)構(gòu)上最大的不同點(diǎn)是青霉有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌無成形的細(xì)胞核.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌和真菌的分布的相關(guān)知識,掌握細(xì)菌、真菌生活的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的某些生理活動示意圖完成下列問題:
(1)圖中數(shù)字①所示的結(jié)構(gòu)是 , 該結(jié)構(gòu)能夠把光能轉(zhuǎn)化為 .
(2)圖中數(shù)字②所示的結(jié)構(gòu)是 , 以下是該結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動的文字表達(dá)式,請補(bǔ)充完整: +氧﹣﹣→二氧化碳+水+ .
(3)綠色植物大量消耗人類活動產(chǎn)生的 , 維持了生物圈中的“碳﹣﹣氧平衡”.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅一家三口的血型各不相同,爸爸可以給小紅和媽媽輸血,小紅也可以給媽媽輸血,但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給小紅輸血,爸爸、媽媽、小紅的血型可能是
A.爸爸O型、媽媽AB型、小紅B型 B.爸爸O型、媽媽A型、小紅B型
C.爸爸AB型、媽媽O型、小紅B型 D.爸爸AB型、媽媽O型、小紅A型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃可作為被子植物的代表。下列特征中桃具有的是
A. 開花并結(jié)出果實(shí)和種子
B. 葉細(xì)長,呈針形
C. 開雌、雄球花并結(jié)球果
D. 種子無果皮包被
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿可作為鳥類的代表。下列特征中家鴿具有的是
A. 肺呼吸,氣囊輔助呼吸
B. 骨骼都愈合在一起
C. 心臟四腔,胎生、哺乳
D. 身體分節(jié)且分部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“酒傷肝,煙傷肺”,肝和肺在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于( 。
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
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