如圖,將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽光下照射3小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜,產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是(   )

A.蒸騰作用

B.光合作用

C.呼吸作用

D.分解作用

 

A

解析:本題主要考察植物的光合作用和蒸騰作用的知識(shí)。側(cè)重考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。石蠟封住了水面,在陽光照射下,水不會(huì)直接蒸發(fā),但是植物可以進(jìn)行蒸騰作用,通過葉片散失水分,減輕實(shí)驗(yàn)裝置的重量。與此同時(shí),綠色植物還可以進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,增加實(shí)驗(yàn)裝置的重量。天平明顯向右傾斜,是因?yàn)橹参镎趄v散失的水分的重量超過了植物光合作用制造的有機(jī)物的重量。學(xué)生容易錯(cuò)選C、D.答案:A

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣東)如圖所示,將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽光下照射3h后,發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜,產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽光下照射3小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜,產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是(   )
A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.分解作用

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科目:初中生物 來源:2013屆廣東省二年級(jí)(八年級(jí))學(xué)業(yè)考試試卷 題型:選擇題

如圖,將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽光下照射3小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜,產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是(    )

A.蒸騰作用

B.光合作用

C.呼吸作用

D.分解作用

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省初中二年級(jí)(八年級(jí))學(xué)業(yè)考試試卷 題型:單選題

如圖,將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽光下照射3小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜,產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是(   )

A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.分解作用

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