如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是   
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號    所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[    ]    中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是   
(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于    中.
【答案】分析:本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),首先明確植物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu).
解答:解:(1)如圖所示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):①細(xì)胞壁;②細(xì)胞膜;③細(xì)胞核;④細(xì)胞質(zhì);⑤液泡
(2)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞.
(3)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),其中細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(5)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),如酸、甜、苦、辣等多種味道.
故答案為:(1)細(xì)胞質(zhì)    (2)②(3)③(4)細(xì)胞壁   (5)液泡
點(diǎn)評:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)極其功能是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為植物細(xì)胞模式圖,下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中編號2所示的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號
4
4
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號
3
3
所示部分中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
5細(xì)胞壁
5細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號
1
1
所示的部位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程.請回答:

(1)C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)a表示細(xì)胞壁的
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
功能.
(3)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器有
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(4)細(xì)胞由①過程形成組織,它是細(xì)胞
分化
分化
的結(jié)果.
(5)綠色開花植物的器官可以分為兩類,分別是
營養(yǎng)器官
營養(yǎng)器官
生殖器官
生殖器官

(6)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如圖為綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(要求:在題中[]里填寫序號,在橫線上填寫“文字”)
(1)圖中能夠使CO2和水在光照的條件下生成淀粉和氧氣,并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[
]
葉綠體
葉綠體

(2)能進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是[
]
線粒體
線粒體

(3)葉片上氣孔的張開和閉合與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水、失水有關(guān),若此細(xì)胞為保衛(wèi)細(xì)胞,其吸水、失水的結(jié)構(gòu)是[
]
液泡
液泡

(4)植物細(xì)胞中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)圖中動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
①③
①③
.(用序號表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案