下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況，下列敘述正確的是
A．甲代表蛋白質(zhì)B．乙代表脂肪
C．丙代表淀粉D．乙能在胃中消化
D
淀粉在口腔開始消化變成麥芽糖，再在小腸徹底消化為淀粉。
蛋白質(zhì)在胃初步消化，再在小腸徹底消化為氨基酸 。脂肪只能在小腸中消化。所以從圖中看出甲是淀粉，乙是蛋白質(zhì)，丙是脂肪。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化和吸收的主要器官都是     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生從患者的一個(gè)消化器官中抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這個(gè)消化器官是
A．口腔B．胃C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液流經(jīng)小腸絨毛后（  ）
A．營養(yǎng)物質(zhì)增多，顏色鮮紅B．營養(yǎng)物質(zhì)增多，顏色暗紅
C．代謝廢物減少，顏色鮮紅D．代謝廢物減少，顏色暗紅

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1∶1的體積比制成唾液稀釋液；
步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；
步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；
步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。
試管編號
A
B
C
D
加入物質(zhì)
淀粉溶液/毫升
4
4
4
4
蒸餾水/毫升
2
0
0
0
唾液稀釋液/毫升
0
2
2
2
保存溫度/℃
37
37
100
0
保存時(shí)間/分
10
10
10
10
加入碘液后的現(xiàn)象
變藍(lán)
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)
 
（1）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是               ；
（2）收集唾液的方法是                          ；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果所支持的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人體的小腸絨毛結(jié)構(gòu)中，有利于營養(yǎng)物質(zhì)吸收的結(jié)構(gòu)是（　�。�。
A．小腸絨毛襞
B．小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管
C．小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管
D．A、B、C三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
4
碎屑
___________2滴碘液
0℃　10分鐘
 
請分析回答下列問題。
(1)分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是(33)    （選填：A.“唾液”或B.“清水”）。預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是(34)　　（選填：A.“1”或B.“2”）號試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：唾液(35)（選填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。
(2)分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是(36)     （選填：A.“1”或B.“2”）號試管。3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(37)　  （選填：A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”）。
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有（38）  　（選填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），對照實(shí)驗(yàn)是（39） （選填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）號試管，4號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(40)　　　（選填:A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”），
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于膽汁的敘述中，沒有錯(cuò)誤的是（ ）
A．膽汁具有分解脂肪的作用，使脂肪變成甘油和脂肪酸
B．膽汁中含有消化脂肪的消化酶
C．膽汁是由膽囊分泌的消化液
D．膽汁對脂肪具有乳化作用，使脂肪變成脂肪微粒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
   
（1）人體消化和吸收的主要器官是圖中【 】             所示結(jié)構(gòu)。
（2）圖中①所示器官所分泌消化液對食物中              消化起重要作用。
（3）②中的胃腺分泌的胃液含消化           的酶。 
（4）營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的                 。

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同步練習(xí)冊答案