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分析下表中的數據,并回答下列問題.
氣體成分 A(%) B(%)
氮氣 78 78
氧氣 16 21
二氧化碳 4 0.03
水蒸汽 1.1 0.07
其他氣體 0.9 0.9(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據數據分析,
B
B
是吸入的氣體,
A
A
 是呼出的氣體.
(2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是
A
A
分析:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里,隨血液循環(huán)運輸到組織細胞處,在這里,組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量,并且產生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸到肺泡處,隨呼氣排出體外.
解答:解:(1)分析表中數據可知,A氣體的含氧量比B氣體減少,而二氧化碳的含量增多,因此A氣體為呼出的氣體,B氣體為吸入的氣體.
(2)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性,A氣體中的二氧化碳的含量高,因此將相等體積的A、B兩種氣體分別通入等量的澄清石灰水中,最先使石灰水變渾濁的是A氣體;二氧化碳濃度越高,產生的沉淀越多,石灰水的渾濁程度就越大,因此使石灰水的渾濁度較大的也是A氣體.
故答案為:B  A  A
點評:呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入氣體的部分氧氣被組織細胞利用并產生了二氧化碳氣體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題.
(1)圖中C表示的是
.圖中E表示的是

(2)用手下拉E,小氣球
膨大
膨大
,表示
吸氣
吸氣
過程(吸氣還是呼氣).
(3)分析下表中的數據,并回答下列問題.
氣體成分 甲(%) 乙(%)
氮氣 78 78
氧氣 16 21
二氧化碳 4 0.03
1.1 0.07
其他氣體 0.9 0.9甲乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據數據分析
是吸入的氣體,
是呼出的氣體,其中的二氧化碳主要來自
細胞
細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下表中的數據,并回答下列問題.
    氣體成分 A(%) B(%)
    氮氣 78 78
    氧氣 16 21
    二氧化碳 4 0.03
    1.1 0.07
    其他氣體 0.9 0.9(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據數據分析,
    B
    B
    是吸入的氣體,
    A
    A
    是呼出的氣體.
    (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是
    A
    A

    (3)A氣體中的二氧化碳主要來自
    組織細胞
    組織細胞

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    分析下表中的數據,并回答下列問題:
    氣體成分 吸入氣體 呼出氣體 肺泡內的氣體
    氮氣含量(%) 79 79.5 80.1
    氧氣含量(%) 21 16.4 14.3
    二氧化碳含量(%) 0.04 4.1 5.6(1)吸入的氣體與呼出的氣體比較,所含的氣體種類
    相同
    相同
    ,但各種氣體的含量
    不同
    不同

    (2)由肺內呼出的氣體與吸入的氣體比較,顯著的區(qū)別是
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量增加,
    氧氣
    氧氣
    含量減少.
    (3)從氣體的成分方面來看:
    ①吸入的氣體中氧的含量和肺泡內氣體中氧的含量比較,可以說明:
    部分氧氣擴散進入血液中
    部分氧氣擴散進入血液中

    ②吸入氣體中二氧化碳的含量僅為0.04%,但在肺泡內氣體中卻占5.6%,這表明二氧化碳是由
    組織細胞
    組織細胞
    產生的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    分析下表中的數據,并回答回答問題.
    氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 其他氣體
    A(%) 78% 16% 4% 1.1% 0.9%
    B(%) 78% 21% 0.03% 0.07% 0.9%(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,分析數據可知
    B
    B
    是吸入的氣體,
    A
    A
    是呼出的氣體.判斷的依據是:吸入氣體中的
    氧氣
    氧氣
    含量高于呼出的氣體,而
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量低于呼出的氣體.
    (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先便石灰水變渾濁的是
    A
    A

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