分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題.
氣體成分 |
A(%) |
B(%) |
氮氣 |
78 |
78 |
氧氣 |
16 |
21 |
二氧化碳 |
4 |
0.03 |
水蒸汽 |
1.1 |
0.07 |
其他氣體 |
0.9 |
0.9(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析, B B 是吸入的氣體,A A 是呼出的氣體. (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是A A .
分析:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里,隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處,在這里,組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量,并且產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒闻萏,隨呼氣排出體外. 解答:解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,A氣體的含氧量比B氣體減少,而二氧化碳的含量增多,因此A氣體為呼出的氣體,B氣體為吸入的氣體. (2)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性,A氣體中的二氧化碳的含量高,因此將相等體積的A、B兩種氣體分別通入等量的澄清石灰水中,最先使石灰水變渾濁的是A氣體;二氧化碳濃度越高,產(chǎn)生的沉淀越多,石灰水的渾濁程度就越大,因此使石灰水的渾濁度較大的也是A氣體. 故答案為:B A A 點評:呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入氣體的部分氧氣被組織細胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳氣體.
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:初中生物
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題型:
根據(jù)圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題. (1)圖中C表示的是 肺 肺 .圖中E表示的是 膈 膈 . (2)用手下拉E,小氣球 膨大 膨大 ,表示 吸氣 吸氣 過程(吸氣還是呼氣). (3)分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題.
氣體成分 |
甲(%) |
乙(%) |
氮氣 |
78 |
78 |
氧氣 |
16 |
21 |
二氧化碳 |
4 |
0.03 |
水 |
1.1 |
0.07 |
其他氣體 |
0.9 |
0.9甲乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析 乙 乙 是吸入的氣體,甲 甲 是呼出的氣體,其中的二氧化碳主要來自細胞 細胞 .
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科目:初中生物
來源:
題型:
分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題.
氣體成分 |
A(%) |
B(%) |
氮氣 |
78 |
78 |
氧氣 |
16 |
21 |
二氧化碳 |
4 |
0.03 |
水 |
1.1 |
0.07 |
其他氣體 |
0.9 |
0.9(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析, B B 是吸入的氣體,A A 是呼出的氣體. (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是A A . (3)A氣體中的二氧化碳主要來自組織細胞 組織細胞 .
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科目:初中生物
來源:
題型:
分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題:
氣體成分 |
吸入氣體 |
呼出氣體 |
肺泡內(nèi)的氣體 |
氮氣含量(%) |
79 |
79.5 |
80.1 |
氧氣含量(%) |
21 |
16.4 |
14.3 |
二氧化碳含量(%) |
0.04 |
4.1 |
5.6(1)吸入的氣體與呼出的氣體比較,所含的氣體種類 相同 相同 ,但各種氣體的含量不同 不同 . (2)由肺內(nèi)呼出的氣體與吸入的氣體比較,顯著的區(qū)別是二氧化碳 二氧化碳 含量增加,氧氣 氧氣 含量減少. (3)從氣體的成分方面來看: ①吸入的氣體中氧的含量和肺泡內(nèi)氣體中氧的含量比較,可以說明:部分氧氣擴散進入血液中 部分氧氣擴散進入血液中 . ②吸入氣體中二氧化碳的含量僅為0.04%,但在肺泡內(nèi)氣體中卻占5.6%,這表明二氧化碳是由組織細胞 組織細胞 產(chǎn)生的.
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科目:初中生物
來源:
題型:
分析下表中的數(shù)據(jù),并回答回答問題.
氣體成分 |
氮氣 |
氧氣 |
二氧化碳 |
水 |
其他氣體 |
A(%) |
78% |
16% |
4% |
1.1% |
0.9% |
B(%) |
78% |
21% |
0.03% |
0.07% |
0.9%(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,分析數(shù)據(jù)可知 B B 是吸入的氣體,A A 是呼出的氣體.判斷的依據(jù)是:吸入氣體中的氧氣 氧氣 含量高于呼出的氣體,而二氧化碳 二氧化碳 含量低于呼出的氣體. (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先便石灰水變渾濁的是A A .
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