(2012?益陽)2011年12月11日在南非德班閉幕的國際氣候大會簽訂了多項決議,要求世界各國承諾減少二氧化碳的排放量.下列做法與上述理念不符的是
①清明節(jié)倡導網(wǎng)絡祭奠   ②辦公文件電子化        ③用電熱水器替代太陽能熱水器
④嚴禁亂砍濫伐         ⑤經(jīng)常購買新衣服        ⑥騎自行車或步行的方式出行( 。
分析:根據(jù)題意:“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析解答即可.
解答:解:①清明節(jié)倡導網(wǎng)絡祭奠,可以減少二氧化碳的排放,符合“低碳”理念; ②辦公文件電子化,可以節(jié)約紙張,從而保護森林,利用二氧化碳的吸收,符合“低碳”理念;③用電熱水器替代太陽能熱水器,會增加二氧化碳的排放,不符合“低碳”理念;④嚴禁亂砍濫伐,可以保護森林,利用二氧化碳的吸收,符合“低碳”理念;⑤經(jīng)常購買新衣服,會增加各種原理的生產(chǎn),從而增加二氧化碳的排放,不符合“低碳”理念;⑥騎自行車或步行的方式出行,會減少二氧化碳的排放,符合“低碳”理念.
所以與上述理念不符的是③⑤.
故選B.
點評:低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳生活理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?益陽)若使用顯微鏡觀察蟬的翅膀,使用物鏡甲時,視野中所看到的畫面如圖1;而改用物鏡乙時,視野中所看到的畫面如圖2.下列相關敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?益陽)若下列選項中的各生物學概念依次用1、2、3、4、5表示,則可構成如圖關系的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?益陽)據(jù)報道,從2012年3月3日至4月15日,長江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡(右圖所示).白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕,江豚又接連死亡,長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災難…
據(jù)此回答下列問題.
(1)江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物,下列動物與江豚親緣關系最近的是 (
D
D

A.娃娃魚             B.鴕鳥            C.揚子鱷             D.海豹
(2)專家介紹,江豚的食物主要以小魚為主.在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中,
浮游植物
浮游植物
是生產(chǎn)者;當人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是
江豚
江豚

(3)長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一,近年來種群數(shù)量急劇下降,一旦絕種將嚴重影響長江水生生物種類的
多樣性
多樣性

(4)對江豚尸體進行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)具有外傷,有的腹中沒有食物,由此可推測江豚死亡的原因可能有
①②③④
①②③④
(填代號).
①疾病死亡        ②中毒死亡         ③饑餓死亡       ④螺旋槳等致傷而死
(5)請?zhí)岢鲆粭l保護江豚的有效措施
①遷地保護,并人工飼養(yǎng)繁殖②保護好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境③保
護好魚類資源,為江豚提供食物④減少人類活動對江豚的干擾
①遷地保護,并人工飼養(yǎng)繁殖②保護好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境③保
護好魚類資源,為江豚提供食物④減少人類活動對江豚的干擾

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?益陽)2012年1月至5月,我省出現(xiàn)了持續(xù)的陰雨低溫天氣,嚴重影響了水稻、油菜、小麥及蔬菜的生長.根據(jù)上述信息回答下列問題.
(1)很多地方水稻育秧都采用地膜覆蓋技術,這是為了提高土壤
溫度和濕度
溫度和濕度
,促進秧苗生長.
(2)某蔬菜基地的水果型胡蘿卜在塊根膨大期因受到陰雨天氣的影響,長期田間漬水,胡蘿卜爛在田里.其原因主要是土壤中
缺氧
缺氧
,胡蘿卜塊根不能正常進行
呼吸作用
呼吸作用

(3)我省今年的油菜由于長期受低溫陰雨的影響,苗期
光合作用
光合作用
不強,生長較弱;開花時
傳粉
傳粉
受到影響,結實率較低.導致了油菜籽大量減產(chǎn).
(4)由于長期陰雨,某大棚蔬菜基地早春播種的茄子和辣椒缺少光照,幼苗期長勢較差.請你幫助菜農(nóng)想想辦法.
采用人工光源,增加光照強度
采用人工光源,增加光照強度

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?益陽)如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟.請根據(jù)實驗回答下列問題.
(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:1號試管
變藍
變藍
;2號試管
不變藍
不變藍
;
(2)饅頭在口腔中變甜與
2
2
號試管的變化相似,即口腔中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
能使部分淀粉轉變成麥芽糖.
(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中
舌和牙齒
舌和牙齒
的作用.
(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的
唾液
唾液
;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在
0℃的冰水或80℃左右的熱水(溫度要過低或過高)
0℃的冰水或80℃左右的熱水(溫度要過低或過高)
中.

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