【題目】下列生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.向日葵 B.青蛙 C.H1N1病毒 D.酵母菌

【答案】C

【解析】

試題植物、動物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞.但是,病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物就不是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解:向日葵屬于植物,青蛙屬于動物,酵母菌屬于真菌,都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).而H1N1病毒屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

故選:C

練習(xí)冊系列答案
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A. 溫度 B. 陽光 C. 水分 D. 空氣

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A.②過程后,細(xì)胞的種類和數(shù)量增加

B.②過程后,細(xì)胞之所以發(fā)生差異性變化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

C.經(jīng)過②過程后的細(xì)胞絕大多數(shù)不再具有①過程

D.植物細(xì)胞經(jīng)過②過程后形成的細(xì)胞與圖中細(xì)胞完全不同

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【題目】分析下述實驗過程,回答問題(CO2和O2分別指二氧化碳和氧氣):選一盆銀邊天竺葵(如下圖,虛線圓圈外的部分是銀邊),首先進行如下實驗:

①將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48h,再將2cm×2cm不透光的黑紙片夾在綠色部位(圖中B處),然后把植物放在光下照射4~6h,再取下此紙片,并用打孔器在葉片A、B、C三個部位打下三個葉圓片。

②把葉圓片放入盛有某溶液的試管中,用熱水浴脫色。

③把脫色的葉圓片再放入清水中漂洗。

④把經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙板上,用吸管吸取碘液,分別滴在葉圓片上。

(1)實驗中,將天竺葵預(yù)先放在黑暗處48h的目的是_____,實驗中用于脫色的溶液是_____,使葉片中的_____溶解。

(2)A、B、C三個葉圓片,____變成藍(lán)色,原因是_____;比較葉圓片_________說明了光合作用需要光。

(3)如下圖用不同顏色的光照射某一綠藻(具有呈螺旋帶狀的葉綠體),發(fā)現(xiàn)聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)的好氧細(xì)菌特別多,而在綠光區(qū)卻沒有,此實驗?zāi)康氖鞘裁?/span>______。實驗結(jié)果說明_____光是安全光,可以代替①48小時暗處理。

(4)比較葉圓片_________說明了光合作用的場所是_____,即如下圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)______(填字母)。

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【題目】在擲鉛球的過程中,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是

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A. 果實內(nèi)有種子

B. 胚珠外有子房壁

C. 球果是由果皮和種子組成的

D. 沒有果皮包裹,種子裸露在外

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A. 鯊魚 B. 鮑魚 C. 鯨魚 D. 魷魚

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