【題目】“我們從哪里來(lái)?”“我們是誰(shuí)?”“我們?cè)鯓由L(zhǎng)?…”生命現(xiàn)象是一個(gè)最偉大的秘密,等待著我們無(wú)止境地探索.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:B
(2)作為生物圈中的普通一員,人類通過(guò)有性生殖繁殖后代.產(chǎn)生精子的器官是 . B的形成發(fā)生在內(nèi).胎兒是在母體的中發(fā)育,并通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出.
(3)進(jìn)入青春期后,在的作用下,男孩表現(xiàn)出長(zhǎng)出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征.
【答案】
(1)受精卵
(2)睪丸;輸卵管;子宮;胎盤
(3)性激素
【解析】(1)圖示中的精子和卵細(xì)胞在輸卵管處形成受精卵B。
(2)人類的生殖細(xì)胞有男性的睪丸產(chǎn)生的精子和女性的卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成胚胎,胚胎在母體子宮內(nèi),通過(guò)臍帶和胎盤從母體的血液里獲得氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物;
(3)進(jìn)入青春期,生殖器官迅速發(fā)育,并分泌性激素,表現(xiàn)出長(zhǎng)出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征.
所以答案是:(1)受精卵
(2)睪丸 輸卵管 子宮 胎盤
(3)性激素
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人的生殖和青春期,需要了解產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程;青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長(zhǎng);青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.如圖所示端時(shí)蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無(wú)節(jié)間溝的靠近身體的該端.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會(huì)感覺(jué)有小的突起,這些小突起叫 . 用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助功能.
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺(jué)到它的體表有 , 故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn),有利于蚯蚓用來(lái)呼吸.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)將蚯蚓如圖處理?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察如圖克隆羊原理圖,思考回答問(wèn)題
(1)A羊提供了什么?;克隆羊的性別是什么? .
(2)在克隆過(guò)程中有一個(gè)關(guān)鍵步驟是把A羊提供的細(xì)胞去核,換成B羊的體細(xì)胞核,換入的細(xì)胞核中染色體更符合如圖2中(甲/乙)組成.
(3)母羊C生出來(lái)的多莉是白面羊,假設(shè)母羊C黑面基因組成為HH,而公羊B白面基因組成為hh,則母羊C和公羊B自然生育出黑面羊的可能性為%.
(4)某研究所將公羊B的體細(xì)胞直接植入母羊C子宮,與換B羊核卵細(xì)胞植入子宮孕育多莉羊形成實(shí)驗(yàn),結(jié)果不能生出小羊,則這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)胞質(zhì),后者細(xì)胞質(zhì)中含大量卵黃.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)桃的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)由桃花到果實(shí)的過(guò)程中,必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)是 .
(2)若在桃樹(shù)開(kāi)花季節(jié),遇到陰雨連綿,為避免果樹(shù)減產(chǎn),采取的措施是 .
(3)桃花的主要部分是[5]和[8] .
(4)果實(shí)中的[15]、[16]分別由桃花的[3]、[4]發(fā)育而,[16]中的主要部分是由發(fā)育成的.
(5)果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹(shù)品種,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式? , 該方式在操作過(guò)程中成功的關(guān)鍵是 .
(6)小明在幫助家人摘桃時(shí),發(fā)現(xiàn)碰傷或遭蟲(chóng)咬后的樹(shù)干或枝條上,會(huì)有粘液流出,這些粘液是通過(guò)流出來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四只試管中,其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入幾滴檸檬酸鈉(一種抗凝劑),靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性,父母都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子.控制母親和孩子眼皮性狀的基因組成分別為( 。
A.Aa、aa
B.AA、aa
C.AA、Aa
D.Aa、Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人民的膳食中,總熱量大約65%來(lái)自糖類,18% 來(lái)自脂肪,12%來(lái)自蛋白質(zhì),F(xiàn)有一男生 ,日熱量供應(yīng)量為12540千焦。請(qǐng)問(wèn),每日中午蛋白質(zhì)的供應(yīng)量應(yīng)為多少克? ( )
A. 87.74 B. 35.1 C. 38.67 D. 26.32
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:(在橫線處填上適當(dāng)文字)
(1)寫出各部分結(jié)構(gòu)名稱:1是、2是、3是、4是 .
(2)和細(xì)菌相比,酵母菌的結(jié)構(gòu)中有 .
(3)從圖中可以看出酵母菌在進(jìn)行生殖.
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