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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 裝置條件 | 光照、25℃，橡膠塞塞緊 | 一棵水草、光照、25℃，橡膠塞塞緊 | 少量泥沙、一棵水草、光照、25℃，橡膠塞塞緊 | 少量泥沙、一棵水草、黑暗、25℃，橡膠塞塞緊 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 魚(yú)生存天數(shù) | 3 | 11 | 35 | 2（1）3號(hào)瓶和4號(hào)瓶中加入少量泥沙的目的是：泥沙中含有多種 無(wú)機(jī)鹽 無(wú)機(jī)鹽 供水草利用．（2）設(shè)置1號(hào)瓶和4號(hào)瓶是要證明在沒(méi)有 食物 食物 來(lái)源的情況下，光照 光照 會(huì)對(duì)小魚(yú)的生存造成多大影響．要證明“水草對(duì)小魚(yú)生活是否有影響”，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)上只選用1 1 和2 2 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組即可．（3）3號(hào)瓶中小魚(yú)生存時(shí)間較長(zhǎng)，原因是瓶中形成了一個(gè)由非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者構(gòu)成的 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) ．（4）這幾條小魚(yú)的尾部都是紅色的，這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的 基因 基因 控制，假設(shè)小魚(yú)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為48條，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為24條 24條 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2009?新疆）通過(guò)伸肘和屈肘的過(guò)程可知，人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由 多組肌群 多組肌群 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合 配合 共同完成的．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  （2009?新疆）如圖是在顯微鏡下看到的一個(gè)黃瓜表皮果肉細(xì)胞：（1）家鴿細(xì)胞與此細(xì)胞相比，其中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞壁 細(xì)胞壁 、葉綠體 葉綠體 、液泡 液泡 ．（2）這個(gè)細(xì)胞在分裂時(shí)，最重要的變化會(huì)發(fā)生在 細(xì)胞核 細(xì)胞核 內(nèi)．（3）黃瓜中的清香味物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞的 液泡 液泡 中．（4）能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一．進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用細(xì)胞中的 葉綠體 葉綠體 固定的太陽(yáng)能．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2009?新疆）古麗同學(xué)最近感到頭暈，上課注意力不集中，而且腸胃也感不適，下表是她的血液常規(guī)檢驗(yàn)單，請(qǐng)根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息幫她分析．
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