【題目】閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:　云南省鎮(zhèn)雄縣某地?zé)捴屏螯S,排出大量含二氧化硫等的廢氣,導(dǎo)致此地常降酸雨,莊稼被毀,居民外流。

材料二:　某地一場(chǎng)較大范圍的酸雨,使植物葉面遭腐蝕,產(chǎn)生大量斑點(diǎn)而壞死,同時(shí)還抑制植物的光合作用,導(dǎo)致西瓜大面積絕產(chǎn),并造成一些樹(shù)木死亡,損失慘重。

(1)根據(jù)材料一,造成該地區(qū)生態(tài)平衡被破壞的直接原因是__。

(2)根據(jù)材料二,酸雨對(duì)植物的影響表現(xiàn)在__等方面。

(3)生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存。你認(rèn)為作為一名中學(xué)生,應(yīng)從哪些方面做起,來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境?__。

【答案】工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的環(huán)境污染 影響植物的光合作用,危害植物的葉,毒害植物,使植物死亡　等方面 積極參加植樹(shù)活動(dòng),不隨意毀壞花草樹(shù)木等

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是酸雨的危害。解答時(shí)可以從酸雨的危害表現(xiàn)方面來(lái)切入。

（1）根據(jù)資料可知造成該地區(qū)生態(tài)平衡被破壞的直接原因是工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的環(huán)境污染。

（2）酸雨又被稱為“空中死神”，通常是指酸堿度指數(shù)的PH值低于5.6的酸性降水，是當(dāng)前全球三大環(huán)境問(wèn)題之一。根據(jù)材料二,酸雨對(duì)植物的影響表現(xiàn)在影響植物的光合作用,危害植物的葉,毒害植物,使植物死亡等方面。

（3）作為一名中學(xué)生，應(yīng)積極參加植樹(shù)活動(dòng)，不隨意毀壞花草樹(shù)木等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”，他在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，用干濕計(jì)分別測(cè)量祼地、草地和茂密的灌叢的空氣濕度。請(qǐng)回答

（1）裸地、草地和茂密的灌叢三處環(huán)境能形成________。三處環(huán)境間只能存在________個(gè)變量，是________。

（2）該同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次都多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早晨在祼地分3處測(cè)濕度并記錄下來(lái)，算出平均值，并作為這次測(cè)量的數(shù)值．這是為了________。

（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________。

（4）如果結(jié)果如你所說(shuō)，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)州瘦西湖是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，國(guó)家AAAAA級(jí)旅游區(qū)。下列說(shuō)法能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 瘦西湖里的所有植物 B. 瘦西湖里所有的魚(yú)

C. 瘦西湖里所有的生物 D. 整個(gè)瘦西湖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活動(dòng)是（）

A. 光合作用和蒸騰作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和煤、石油等的燃燒 D. 光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．請(qǐng)分析現(xiàn)象回答問(wèn)題：

（1）秸稈燃燒時(shí)放出的熱量是作物通過(guò)_____作用貯存起來(lái)的．

（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是_____，在燃燒過(guò)程中以氣體形式散失到_____中．

（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長(zhǎng)過(guò)程中利用_____從_____中吸收的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類的生存和發(fā)展與生物圈的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是

A.依賴于生物圈

B.得益于生物圈

C.任意改造生物圈

D.生物圈被破壞，人類將遭到被破壞后的生物圈所帶來(lái)的報(bào)復(fù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 有些同學(xué)從小就不喜歡吃水果蔬菜,身體中缺乏維生素C,則可能患?jí)难?/span>

B. 貧血的原因都是由于身體中缺少含鐵的無(wú)機(jī)鹽引起的

C. 胃是人體消化和吸收的主要器官

D. 某人體檢時(shí),尿液中含有葡萄糖,則一定是此人腎小球發(fā)生了病變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)是可遺傳的變異（　�。�

A. 皮膚較白的人經(jīng)常曝曬皮膚變得黝黑

B. 經(jīng)藥劑處理染色體數(shù)目加倍的甜菜

C. 女性頭發(fā)由黑色染成金黃色

D. 小花生種子在肥沃的土壤中結(jié)出大花生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地是“地球之腎“。鄆城正在建設(shè)南湖濕地公園。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠凈化生活污水中有機(jī)物的主要是_____，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）浮游動(dòng)物草履蟲(chóng)體內(nèi)的能量歸根到底來(lái)自_____。

（3）若鄆城南湖人工濕地選擇種植荷花和蘆葦兩種植物，是因?yàn)樗鼈儗?duì)_____這一非生物因素有著共同的適應(yīng)。

（4）小魚(yú)可以限制藻類植物的過(guò)度繁殖。食物會(huì)引來(lái)各種鳥(niǎo)類如以魚(yú)為食的翠鳥(niǎo)入住。請(qǐng)寫(xiě)出南湖生態(tài)系統(tǒng)中的該條食物鏈_____。

（5）人工濕地較適用于人口較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理。因?yàn)槿斯竦匚锓N還不夠豐富，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的_____能力較弱，目前的技術(shù)還無(wú)法用于人口密集的大城市的生活污水處理。

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