【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺絕，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中哪一個(gè)表示（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蝗蟲是以水稻為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者．所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會(huì)減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少。

故答案為：C

一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
一般來說，生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng).
生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中b圖表示的操作過程是_______，c圖中滴在載玻片中央的液體是___________。

（2）圖乙中[②]代表_________，圖二所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有__________。（至少寫兩個(gè)）

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ]______。若顯微鏡目鏡為10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為_________倍。

（4）口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分裂和_______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖中，圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物鏈，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)椐圖回答問題．

（1）圖甲表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中的______沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（2）寫出圖甲中最長(zhǎng)的那條食物鏈 _______________________________________

（3）圖甲中的草通過____作用制造的有機(jī)物為自身和動(dòng)物提供了食物來源。

（4）圖乙中，若A.B.C.D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分，其中生產(chǎn)者是______；D是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是

A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

D.⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖回答下列問題．

（1）此細(xì)胞是細(xì)胞（動(dòng)物或植物），其中[4]。
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的[2]。
（3）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[] ， 其中的染色體由和組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有花生、小麥、大豆、玉米和銀杏等五種植物，已知花生、小麥、大豆和玉米四種植物屬于被子植物，且小麥、玉米的胚中有一片子葉，大豆、花生的胚中有兩片子葉，銀杏屬于裸子植物．那么，與小麥的親緣關(guān)系最近的植物是（ ）

A．花生 B．大豆 C．玉米 D．銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某校生物課題興趣小組在進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的裝置。請(qǐng)分析后回答

（1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門關(guān)閉。這樣密封植株一晝夜后，將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置丙中的石灰水中，再將閥門打開，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的現(xiàn)象是______。驗(yàn)證了______是呼吸作用的產(chǎn)物。

（2）若將乙裝置放到______下，興趣小組的同學(xué)會(huì)看到試管中會(huì)出現(xiàn)小氣泡，當(dāng)氣體超過試管1/2時(shí)，取出試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若該氣體能使帶火星的木條______，可以得出______的結(jié)論。

（3）若A為無色透明且干燥的塑料袋，將裝置甲放在陽光下，一段時(shí)間后，塑料袋的內(nèi)壁附有許多小水珠。小水珠是葉的______作用散失的水分凝結(jié)而成。

（4）如圖中的兩條曲線，分別表示某株植物一晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖2回答問題：表示光合作用的曲線為______（填“甲”或“乙”）。從圖中可以看出，乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的“蜇皮”主要是海蜇的（ ）

A. 傘部 B. 口腕部 C. 整個(gè)海蜇 D. 傘部的外層細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案