精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
8．西瓜是人們喜歡吃的一種水果，西瓜子是由下列哪個部分發(fā)育成的（　�。�
A．胚珠B．子房壁C．花萼D．子房

分析 當一朵花開花之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程．

解答 解：一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．果實與種子的形成圖如下：

西瓜子屬于種子，是由胚珠發(fā)育而成的．
故選：A

點評 明確果實與種子的形成過程即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我們在進行探究實驗時，為了避免偶然因素的影響，常需要設置重復組，取其平均值，但有些實驗卻是例外．下列實驗中不需要測平均值的是（　　）
A．探究光對鼠婦生活的影響B．測定某種食物中的能量
C．探究植物對空氣濕度的影響D．探究饅頭在口腔中的消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是細菌的結構圖，請回答有關問題．
（1）圖中A是DNA；B是細胞膜；
C是細胞壁；D是莢膜；
E是細胞質．
（2）細菌的結構與動物細胞相比沒有細胞核，只有DNA集中的區(qū)域；與植物細胞相比沒有葉綠體，因此大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活．
（3）推測一下圖中F結構的功能應該是運動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請根據所學知識回答下列問題：
（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分主要通過葉片上的氣孔散失到體外．
（2）西瓜果實肉質嫩甜，爽口解渴．如圖是它的一個葉肉細胞，果肉中的糖類等有機物最初都是在圖中的[⑤]葉綠體中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的子房壁發(fā)育而成．
（3）如果西瓜的紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性，把結紅瓤（Rr）西瓜的雌花授以結黃瓤（rr）西瓜的花粉，當年所結西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為紅瓜瓤．為了更快的繁殖結黃瓤西瓜的秧苗，科學家常利用組織培養(yǎng)技術大量獲得結黃瓤西瓜的“人工種子”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分，據圖完成下列問題：
（1）具有止血和加速凝血作用的是[3]血小板；
（2）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[1]白細胞．
（3）1和2在結構上的區(qū)別是1有細胞核，成熟的2沒有細胞核．
（4）血液之所以呈紅色，是因為血液中[2]紅細胞中的血紅蛋白呈紅色，使其具有運輸氧氣的作用，如果尿檢中發(fā)現(xiàn)了2這種細胞，說明腎臟的過濾作用出了問題．
（5）人體消化吸收的營養(yǎng)物質和機體產生的廢物是在[A]血漿中進行運輸，它還有具有運載血細胞的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．小王同學懷疑服用的帶“膠囊”的藥丸在人體內不會被消化，就將一粒膠囊放入水中浸泡，24小時后，膠囊膨脹了很多，但是沒有被溶解，因此，他得出結論：這種膠囊在人體內不可能被消化，因而難以發(fā)揮藥效，小王同學的結論對嗎？不正確請說明理由．（1）水中沒有消化酶；但是膠囊在人體消化道內能被消化酶分解．
（2）沒有和人體一樣恒定適合的溫度．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．分析資料，回答問題：
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對高差1500多米，蘊藏著豐富的動植物資源，成為動植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護鳥類名錄的共計77種，其中國家一級保護鳥類有7種，國家二級保護鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產種質資源保護區(qū)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類．
（4）生物類群③是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應，其體表有角質的鱗片或甲防止水分散失的結構．
（5）分析資料二，建立自然保護區(qū)是保護泰山的生物多樣性最為有效的措施．為保護珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質庫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．為了解環(huán)境中的鉛污染問題，小柯與小妍進行了如下的研究．
（1）他們查閱到如圖所示資料，圖中記錄了離某公路不同距離處種植的
卷心菜中鉛的含量．由該圖推測：卷心菜內部葉片的鉛可能直接來自于土壤（根系吸收），
造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因汽車尾氣含鉛，離公路距離不同，空氣中含鉛量不同．
（2）在閱讀資料時，小妍又發(fā)現(xiàn)，兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6～1.7倍，為此她展開了如下的研究，通過取樣分析，得到了下列數(shù)據：
離地面高度（m）0.81.01.21.41.61.82.0
鉛的濃度（μg/m3）1.100.980.910.720.660.540.50
分析以上實驗數(shù)據，可以得出的結論是近地面不同高度空氣含鉛量的研究離地面越低（高），含鉛量越高（低）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省南昌市教育集團八年級上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

春天里百花盛開，蜜蜂在在花朵中爬進爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究

（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．

猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關；

猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的 有關；

（2）試驗步驟：

①試驗原理： 比較單位時間內飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因．

②猜想一： 用大�。ㄟx填相同或不同） ，顏色（選填相同或不同）

的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上, 記錄單位時間內飛向不同紙花上的蜜蜂數(shù)。

③猜想二：用顏色大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種氣味，掛在樹枝上 ，記錄單位時間內飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)。

用顏色大小相同的兩組紙花的原因是：

（3）實驗結果：

猜想一：飛向大小不同紙花上蜜蜂數(shù)接近

猜想二：飛向桂花香味的紙花上的蜜蜂數(shù)明顯多于酸味的紙花上的蜜蜂數(shù)

（4）由此可以得出什么結論：

查看答案和解析>>

同步練習冊答案