17.下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是(  )
A.早晚刷牙、洗臉B.不隨地大便
C.不喝生水,飯前便后洗手D.不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜

分析 蛔蟲(chóng)病是一種常見(jiàn)的傳染病,傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng).其中有細(xì)菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(chóng)(如瘧原蟲(chóng))、蠕蟲(chóng)(如蛔蟲(chóng))以及螨類(lèi)(如疥螨)等.

解答 解:A、早晚刷牙洗臉講究衛(wèi)生,能夠預(yù)防齲齒,與蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān).故A錯(cuò)誤.
B、隨地大便不僅會(huì)污染環(huán)境,糞便中還可能含有蛔蟲(chóng)卵,若不小心接觸會(huì)患上蛔蟲(chóng)病,故B正確;
C、生水中、手上可能帶有蛔蟲(chóng)卵,通過(guò)食物和飲水能夠引起蛔蟲(chóng)病.故C正確;
D、沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜可能帶有蛔蟲(chóng)卵,與蛔蟲(chóng)病有關(guān).故D正確;
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解蛔蟲(chóng)病屬于消化道傳染病,明確該病的傳染途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中,不正確的是(  )
A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.所有的消化液都含有消化酶
D.小腸是消化和吸收的主要部位

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8.林曉在一次意外事故中失血過(guò)多,急需輸血,經(jīng)化驗(yàn),他的血型是A型,如果所需輸入的血液很多,那么最適合輸給林曉的血型是( 。
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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5.唐朝詩(shī)人李商隱“春蠶到死絲方盡”是指家蠶發(fā)育過(guò)程中的哪個(gè)階段(  )
A.成蟲(chóng)、(受精)卵B.(受精)卵、幼蟲(chóng)C.幼蟲(chóng)、蛹D.蛹、成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)寫(xiě)出圖中昆蟲(chóng)發(fā)育的時(shí)期
寫(xiě)出有關(guān)名稱(chēng):
A卵,B幼蟲(chóng),
C蛹,D成蟲(chóng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.動(dòng)物個(gè)體B.植物個(gè)體C.細(xì)胞D.表皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在營(yíng)造綠色宜居家園的綠化中,移栽大樹(shù)時(shí)常采用一系列的保障措施:剪去大部分枝葉;樹(shù)干捆上稻草繩;蓋上防曬網(wǎng);種植時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部;在樹(shù)根培上厚土層,并用三角架固定;必要時(shí)可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣,給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液、殺蟲(chóng)劑等.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)剪去大部分枝葉,樹(shù)干捆上稻草繩,蓋上防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹(shù)木的蒸騰作用,減少水分散失,提高樹(shù)木成活率.
(2)移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用.
(3)給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液,其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),盡快長(zhǎng)出新根.
(4)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能通過(guò)綠色植物的光合作用.吸收空氣中的二氧化碳,降低溫室氣體的含量.
(5)根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū).

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6.利用塑料大棚種植蔬菜、水果是提高經(jīng)濟(jì)收入的有效措施.下列措施不利于提高大棚蔬菜、水果產(chǎn)量的是( 。
A.種植黃瓜、西瓜,適時(shí)進(jìn)行人工輔助授粉
B.既讓蔬菜、水果“保暖”,又要讓它們能夠接受充足的光照
C.種植油桃、櫻桃,夜間適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度
D.因?yàn)榘l(fā)育時(shí)期的需水量不同,所以要適時(shí)灌溉

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7.人的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為相比較,有什么不同?

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