A. | 獲取食物 | B. | 逃避敵害 | ||
C. | 尋找配偶 | D. | 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 |
分析 學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變,需要學(xué)習(xí)的行為也就越多.動物就是在適應(yīng)環(huán)境的過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的.
解答 解:不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.動物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差.走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后,才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室,而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多.對于不同種的動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會有差異,這是因為學(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響.學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為.學(xué)習(xí)行為越多,適應(yīng)能力越強.脊椎動物的學(xué)習(xí)行為,比無脊椎動物更加復(fù)雜、高等,有利于逃避敵害、需找配偶、獲得食物,更適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境.
故選:D
點評 解題的關(guān)鍵是知道不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 竹節(jié)蟲具有與樹(竹)枝相似的體形 | B. | 在沙地上植樹造林,可以防風(fēng)固沙 | ||
C. | 仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖 | D. | 睡蓮在水下有長長的葉柄伸進泥里 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熱帶雨林 | B. | 北極凍原 | C. | 閩江水域 | D. | 黃土高原 |
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