下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查寧國(guó)市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案,你認(rèn)為最合理的方案是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)查樣本的選取,解答時(shí)可以從調(diào)查的要求,樣本要全面,具有代表性方面來(lái)切入.
解答:解:調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一,盡可能全面或比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,它的目的可以是全面的把握當(dāng)前的狀況.樣本的選取要有代表性、典型性、隨機(jī)性.因此選取寧國(guó)部分城市中學(xué)的學(xué)生或選取寧國(guó)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,樣本不全面,沒(méi)有代表性;寧國(guó)市所有的初中學(xué)生數(shù)量很大,調(diào)查難度大,而中學(xué)生近視發(fā)病率的精確度要求不是很高而且沒(méi)有不要進(jìn)行全面調(diào)查.因此最合理的方案是選取寧國(guó)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是結(jié)合調(diào)查實(shí)際和調(diào)查要求來(lái)選取調(diào)查樣本.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率的幾種方案,其中最合理的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市寶坻區(qū)何仉中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一單元檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查始興縣初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案,你認(rèn)為最合理的方案是

A.選取始興縣部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
B.選取始興部縣分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析?
C.成立一個(gè)調(diào)查小組,對(duì)始興縣所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)?
D.選取始興縣部分農(nóng)村和城市中學(xué)的初中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析?

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆天津市七年級(jí)上學(xué)期第一單元檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題

下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查始興縣初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案,你認(rèn)為最合理的方案是

A.選取始興縣部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析

B.選取始興部縣分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析?

C.成立一個(gè)調(diào)查小組,對(duì)始興縣所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)?

D.選取始興縣部分農(nóng)村和城市中學(xué)的初中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析?

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年廣東省江門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考生物模擬卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率的幾種方案,其中最合理的是( )
A.對(duì)省內(nèi)所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
B.選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
C.選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
D.選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

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