7．下列各項中，不屬于微生物的作用的是（　�。�
A．使動植物和人患病B．生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品
C．進行光合作用，釋放氧氣D．促進自然界物質(zhì)循環(huán)

分析 細菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，少數(shù)微生物對人類是有害的；微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品和飲料、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域都有重要的應用；大多數(shù)的細菌和真菌營腐生生活，將有機物分解成無機物，促進物質(zhì)的循環(huán)，據(jù)此解答．

解答 解：A、有些微生物可以使動植物和人患病如真菌使人患腳氣，細菌寄生在動植物的體內(nèi)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時使動植物和人患病，病毒使煙草患枯葉��；
B、微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品和飲料、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域都有重要的應用，制作出來很多產(chǎn)品，用發(fā)酵技術(shù)可以大規(guī)模的生產(chǎn)酒精、檸檬酸、酒類、橙汁、青霉素、紅霉素和維生素等；
C、葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中釋放氧氣；
D、在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，成為綠色植物重新吸收和利用養(yǎng)料，進而制造有機物，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解微生物與人類的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．青春期發(fā)育的特點是（　�。�
A．身高和體重突增B．性發(fā)育和性成熟
C．腦和內(nèi)臟的功能趨于完善D．以上說法都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①控制物質(zhì)進出細胞B．⑤起保護和支持作用
C．④控制著生物的發(fā)育和遺傳D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請補充完整實驗“驗證綠葉在光下合成淀粉”的方法步驟．
（1）實驗前2-3d，把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處．
（2）在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1-2片生長健壯的葉片，用不透光紙從上、下兩面遮蓋住葉片的一部分．葉片部分遮光的目的是形成對照實驗．
（3）將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2-3h．
（4）摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，放入盛有酒精的小燒杯里（溶液要浸沒葉片）．將小燒杯置于盛有清水的大燒杯中，用酒精燈水浴加熱．注意觀察葉片和小燒杯中溶液的顏色變化．
（5）待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（6）將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液．片刻后，漂洗干凈，觀察葉色的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中1、4、6（填標號）共同構(gòu)成雌蕊，花粉位于[2]花藥中．
（2）桃花完成授粉后，圖中的[5]胚珠能發(fā)育成種子，如果圖中的[6]子房被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實．
（3）西瓜的果實和桃不同，一個西瓜中含有很多粒種子，這是因為西瓜花的子房中含有多個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，下列結(jié)論錯誤的是（　�。�
A．玉米種子含有淀粉B．菜豆種子有兩片子葉
C．玉米種子沒有子葉D．菜豆種子沒有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱剖）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）．請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填序號）
（1）若將丙圖中的種子播種到適宜的肥沃土壤中，種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉，萌發(fā)過程中最先突破種皮的是[10]胚根．
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[8]胚芽發(fā)育來的．
（3）乙圖中的[6]將發(fā)育成甲圖中的[2]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．降低大氣中的二氧化碳含量、減輕溫室效應帶來的不利影響，是全人類的共同責任，下列做法不能降低大氣中二氧化碳含量的是（　　）
A．倡導節(jié)能減排，少開車多步行B．消滅蚊、蠅，維護環(huán)境衛(wèi)生
C．積極植材種草，增大綠化面積D．開發(fā)風能、太陽能等新型能源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是關(guān)節(jié)的示意圖
（1）圖中③是關(guān)節(jié)軟骨；
（2）圖中⑤是關(guān)節(jié)腔；
（3）脫臼是指②關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．

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