【題目】在發(fā)育過程中,具有“蛹”階段的動(dòng)物是( )
A. 蚱蜢 B. 蟋蟀 C. 果蠅 D. 螻蛄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中的過程【 】 所釋放的能量。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】 的效率,該過程進(jìn)行的場所是 ,E所代表的物質(zhì)是 。
(3)當(dāng)C過程大于A過程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 。
(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中的字母表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受精卵最初分裂形成的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)都很相似,而組成多細(xì)胞生物體的細(xì)胞卻是多種多樣的,這主要因?yàn)榧?xì)胞發(fā)生了( 。
A.分化B.生長C.分裂D.分裂和生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生殖方式中,屬于有性生殖的是( )
A. 落地生根的葉長成新的植株
B. 玉米用種子繁殖后代
C. 無心插柳柳成蔭
D. 馬鈴薯的塊莖長出新的植株
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【題目】構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是( 。
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體 D. 人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚必須生活在水中,離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡.對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/span>
A. 生物影響環(huán)境 B. 生物改變環(huán)境 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。請回答:(橫線上填寫文字,方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))
(1)圖1的操作是為了____,這是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步。
(2)圖2是觸摸頸動(dòng)脈____的情況,判斷有無心跳。
(3)圖3中胸外按壓的正確部位是[___]____。
(4)心肺復(fù)蘇中,每按壓心臟____次,再做____次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究實(shí)驗(yàn)“光對鼠婦生活的影響”中,實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)是 ( 。
A. 光 B. 濕度 C. 溫度 D. 空氣
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【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,沒有遮光的部分變成藍(lán)色,說明見光部分產(chǎn)生了( 。
A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 脂肪 D. 水
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