1．如圖為肺泡與周圍毛細(xì)血管的氣體交換圖解，1為肺動(dòng)脈（血管名稱），2為肺靜脈（血管名稱），血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，經(jīng)過氣體交換血管中的血液由3靜脈血變?yōu)?動(dòng)脈血．

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．
（3）圖中，1肺動(dòng)脈、2肺靜脈．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：

  從血液循環(huán)圖看出，血液經(jīng)過1肺動(dòng)脈、肺泡、2肺靜脈的循環(huán)過程是肺循環(huán)．”肺泡外纏繞豐富的毛細(xì)血管，使血液流經(jīng)肺時(shí)“，能進(jìn)行物質(zhì)交換．血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，因此，毛細(xì)血管中的血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動(dòng)脈血．
故答案為：肺動(dòng)脈；  肺靜脈；二氧化碳；氧氣；靜脈；動(dòng)脈

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．靜脈和動(dòng)脈血管中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)分別是靜脈瓣和動(dòng)脈瓣．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是針刺指尖引起縮手反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器．
（2）圖中甲（選填“甲”或“乙”）處是神經(jīng)元細(xì)胞體密集的部位，色澤灰暗，叫做灰質(zhì)．
（3）該縮手反射的類型是非條件選填“條件”或“非條件”）反射，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射�。ㄟx填“反射弧”或“神經(jīng)元”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果（表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常）．
患者檢查項(xiàng)目檢查結(jié)果正常值
甲白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）12×109/L5.0×109～10.0×109/L
乙血小板計(jì)數(shù)（PLT）0.5×1011/L1.5×1011～3.5×1011/L
丙血紅蛋白（Hb）90g/L110～160g/L
請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答：
（1）可能患有貧血癥的同學(xué)是丙．應(yīng)多補(bǔ)充含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）身體出現(xiàn)紫斑，皮膚劃破后出血不易止住，表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是乙．
（3）乙同學(xué)在一次意外事故中大量失血，需進(jìn)行輸血，它的血型是A型，按照輸血的原則，它最好是輸A型血，如果輸入AB型血，會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象，如圖中的圖甲所示．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目．下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這對(duì)小明才感到疼痛難忍．
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有唾液、胰液、腸液，正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，分泌起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與汗腺相比，不同點(diǎn)是沒有導(dǎo)管．
（2）比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中，經(jīng)過乙圖的途徑是3→6→7→1（用數(shù)字和箭頭表示），
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→腎小囊→腎小管（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)．與平時(shí)對(duì)比，在此長(zhǎng)跑過程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有⑤（填甲圖中數(shù)字）．
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是5→4→3→6→7（用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示）；此時(shí)的小明最好打破傷風(fēng)疫苗，目的是刺激人體產(chǎn)生抗體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關(guān)系的裝置，有關(guān)描述正確的是（　　）
A．裝置中編號(hào)3模擬肺B．裝置中編號(hào)4模擬橫膈膜
C．手向下拉4，小氣球2變小D．手向下拉4，模擬的是呼氣過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．豌豆種子的萌發(fā)過程如圖扭不，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．豌豆種子由子房發(fā)育而來
B．在圖中的4個(gè)階段都能進(jìn)行光合作用
C．在4階段表現(xiàn)出的向地性屬于感性運(yùn)動(dòng)
D．有活且完整的胚是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．變異在生物學(xué)上有重要意義，下列幾種說法不正確的是（　　）
A．能夠使生物更好的適應(yīng)變化的環(huán)境B．變異對(duì)生物的生存都是有利的
C．變異會(huì)使生物不斷進(jìn)化D．人們可以利用變異選育新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為部分血液循環(huán)示意圖，結(jié)合你所學(xué)過的知識(shí)，回答下列問題：

該圖表示的是血液循環(huán)中的體循環(huán)路線．經(jīng)過該循環(huán)后，血液顏色由鮮紅變?yōu)榘导t，原因是血液成分中氧氣含量減少．

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