12．如果探究實驗的結(jié)果不符合假設(shè)，則應(yīng)（　�。�
A．放棄實驗，不再探究此問題B．修改實驗結(jié)果，使之符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)，再次實驗探究D．否定假設(shè)，直接得出結(jié)論

分析 探究實驗所使用的實驗對象數(shù)量既不能過多，也不能太少；當實驗結(jié)果與作出假設(shè)不符時，應(yīng)修改提出的假設(shè)，重新實驗．

解答 解：探究實驗其實驗結(jié)果可能與作出假設(shè)不符，這說明作出假設(shè)可能不正確；要重新作出假設(shè)繼續(xù)實驗，而不應(yīng)該放棄，更不應(yīng)該修改實驗結(jié)果．A、B、D不符合題意，C符合題意．
故選：C

點評 提出問題要根據(jù)所觀察的實際情況提出．實驗要講究科學(xué)，不能隨意修改實驗結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于蝸牛、烏賊等軟體動物共同特征的是（　�。�
A．有外套膜B．大多有貝殼C．運動器官是足D．都生活在陸地上

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3．“蜻蜓點水”是蜻蜓在（　�。�
A．飲水B．取食水面動物C．產(chǎn)卵D．沐浴

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．植物細胞中，為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．水蜜桃是大家喜愛的一種水果，觀察右面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）桃花開放時�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞，那是在幫助完成
1→4桃花的傳粉過程．圖1和2組成雄蕊，圖中4是柱頭
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是雙受精．
（3）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供無機鹽．施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根細胞液濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物細胞結(jié)構(gòu)中，具有支持和保護作用的細胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于動物氣體交換部位的對應(yīng)，錯誤的是（　�。�
A．蚯蚓--體壁B．青蛙--肺和皮膚C．蝗蟲--氣管D．家鴿--肺和氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象，不易觀察．此時，他可采取的方法是（　　）
A．移動裝片，尋找合適的觀察視野B．換用高倍目鏡或物鏡重新觀察
C．選用較小的光圈和平面反光鏡D．換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．病毒、細菌和大多數(shù)真菌都具有的特征是（　�。�
A．有細胞核B．是單細胞生物
C．用孢子繁殖D．利用現(xiàn)成的有機物為食

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同步練習(xí)冊答案