【題目】地球是我們的家園，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）。

A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈

C.熱帶雨林D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈包括城市生態(tài)系統(tǒng)、熱帶雨林、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于（ ）

A.植物的呼吸作用

B.莖的輸導(dǎo)作用

C.根的吸收作用

D.葉的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。綠豆又名青小豆。具有清熱解毒，消暑，利水的功效。綠豆清熱之功在皮，解毒之功在肉。興趣小組搜集了資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：

組別

種子數(shù)

處理方法

萌發(fā)數(shù)

①

20

有光，不加水，25℃

0

②

20

有光，適量的水，25℃

19

③

20

有光，過(guò)量的水將種子淹沒，25℃

0

④

20

無(wú)光，適量的水，25℃

18

（1）“清熱之功在皮，解毒之功在肉”，這里的肉是由綠豆花的______發(fā)育而來(lái)。

（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用______兩組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。兩裝置內(nèi)的種子發(fā)芽率都很高，你得出的結(jié)論是______。

（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少______。

（4）綠豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是_____。所需的有機(jī)物來(lái)自自身，所以應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？_____。

（5）每組都放入20粒種子而不是1粒，其目的是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（ ）

A.神經(jīng)元B.神經(jīng)纖維C.腦D.脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正值快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，合理飲食有助于青少年健康成長(zhǎng)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.晚餐不宜進(jìn)食過(guò)多的蛋白質(zhì)和脂肪

B.新鮮的蔬菜和水果可以提供多種維生素

C.粗細(xì)糧合理搭配可以改進(jìn)膳食中營(yíng)養(yǎng)成分的比例

D.多吃含脂肪多的高能量食品可以促進(jìn)身體的快速發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖的順序正確的（ ）。

A.根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)

B.成熟區(qū)、根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)

C.根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某一科學(xué)探究的部分內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答下列小題。

第一步：某科學(xué)工作者認(rèn)為“綠色植物能夠改變空氣的成分”。

第二步：于是，他取甲、乙、丙三只玻璃瓶，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)放有新鮮帶葉的枝條，丙為空瓶，并給三瓶分別加入二氧化碳，用玻璃蓋封好瓶口。把甲瓶放在黑暗處，乙、丙兩瓶放在陽(yáng)光下。兩個(gè)小時(shí)后，分別將玻璃蓋揭開，迅速地將燃著的小蠟燭放進(jìn)瓶

【1】第一步反映了科學(xué)探究的哪個(gè)過(guò)程（　　）

A.提出問題B.作出假設(shè)C.制定計(jì)劃

【2】第二步中設(shè)置的甲、乙瓶對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是（　�。�

A.陽(yáng)光B.水分C.溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開花植物形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是（ ）

A.開花和結(jié)果B.自花傳粉和異花傳粉C.傳粉和受精D.開花和傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究請(qǐng)回答問題

（1） 菜青蟲是菜粉蝶的_________. 。

（2） 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?

① 你的假設(shè)是________________________________。

② 尋找有菜青蟲卵的葉片。

③ 找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是_________，還是后天習(xí)得的行為。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組是_________,對(duì)照組是________。

（3）結(jié)論是_____________________________________。

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