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【題目】下列有關基因、DNA、染色體有關敘述正確的是(  )

A. 基因是具有遺傳效應的DNA片段,①上只有一個基因

B. 在人的體細胞中③的數(shù)目異?赡軐е聡乐氐倪z傳病

C. ③染色體由DNA和基因組成,人體內有23對染色體

D. 動植物細胞分裂時,染色體會均等分配到兩個子細胞中,遺傳物質減少

【答案】B

【解析】

染色體的結構如圖:

可見圖中①是DNA、②是蛋白質、③是染色體。

DNA上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因,①DNA上只有很多基因,A錯誤;
人的體細胞中③的數(shù)目異?赡軐е聡乐氐倪z傳病,B正確;
③染色體由DNA和蛋白質組成,正常人的體細胞染色體的數(shù)量為23對,C錯誤;
細胞分裂過程中染色體先復制加倍,再均等分配到兩個子細胞中,遺傳物質不變,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天到了,果園里的桃樹開滿了桃花,下列哪種情況的桃花一定不能結出桃子

A. 花冠凋落的 B. 雄蕊被人工摘掉的

C. 花萼脫落的 D. 雌蕊被害蟲吃掉的

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【題目】圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,圖B是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程,1、2、3、4表示結構.請回答下列問題:

(1)圖B所示的實驗裝置中,序號4模擬人體的____ ;序號___模擬人體的胸廓.

(2)曲線AB段表示____時肺內氣壓變化,與圖B中的_____圖表示的生理過程相同.此時由于膈肌____,胸廓的變化為______

(3)若用圖B實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓的_____的變化.

(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響圖B中_______所示生理過程的進行,經常這樣會引起體質下降。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物與動物細胞示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物細胞的示意圖是______圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有____________.(任寫兩項)

(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中②的名稱是______,其作用是____________

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為______中含有大量的糖分。

(4)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞的形態(tài)結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由[]______決定的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】苔蘚植物矮小的原因主要是( 。
A.沒有真正的根
B.生活在陰濕環(huán)境里
C.假根,莖中無導管,葉中無葉脈
D.葉只有一層細胞

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【題目】讀圖填空

(1)圖甲是____細胞,(填“植物”或“動物“)你的判斷依據(jù)是__________

(2)動物細胞和植物細胞都具有的結構是[]_____、[]______、[]______

(3)圖乙細胞不能進行光合作用,原因是細胞中沒有[ ]__________(結構名稱)。

(4)制作圖甲細胞時臨時裝片時,載玻片中央應滴加的是__________;而制作圖乙細胞臨時裝片時, 應滴加的是__________。

(5)對標本進行染色時, 一般應滴加的是__________。

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【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞--受精卵開始的,受精卵經過細胞分裂、分化,形成了組織.(如圖所示).請認真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細胞__________的過程,④表示的是細胞__________的過程.

(2)若圖中所示的是人體細胞(染色體數(shù)目23對)分化形成組織的過程,則受精卵中的染色體數(shù)目是__________,受精卵分裂產生的新細胞中的染色體數(shù)目是__________.

(3)圖中C所示的是__________組織,人體的血液屬于__________所示的組織.

(4)對于人體來說,細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、__________,才能構成完整的人體.而構成植物體的結構層次中沒有__________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在做觀察人體口腔上皮細胞實驗時制作的玻片標本屬于( 。
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.都不是

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【題目】平桂區(qū)推行“豬﹣沼﹣果(糧、菜)”“豬﹣沼﹣果(糧、菜)﹣雞”等生態(tài)種養(yǎng)循環(huán)模式.如圖的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,雞、豬、人的糞便以及農作物秸稈通過沼氣池的發(fā)酵作用,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以作肥料.請分析回答以下問題:

(1)建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是_____

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,含有能量最多的生物成分是_____.豬在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____

(3)寫出人獲取能量最多的食物鏈:_____

(4)該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著_____流動.

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