【題目】下列有關兩棲動物生殖過程的說法,不正確的是( )
A.蛙鳴是一種求偶行為B.幼體先后長出四肢
C.幼體用鰓呼吸D.抱對有利于受精卵的排出
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【題目】下列有關細菌、真菌的敘述,錯誤的是( )
A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉
B.甲烷細菌是生產沼氣不可缺少的一類細菌
C.和真菌相比,細菌無成形的細胞核
D.細菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖
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【題目】如果同學們注意觀察我們身邊的動物會發(fā)現,不同的動物可能具有相同的運動方式,同種動物也可能有多種不同的運動方式,這些現象都使得動物能夠更好的適應環(huán)境。請選出主 要運動方式相同的一組動物 ( )
A.河蟹、野鴨B.袋鼠、鴕鳥C.企鵝、麻雀D.鱷魚、蜥蜴
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【題目】下列對不同動物的結構與其生活環(huán)境相適應的敘述中,不正確的是( 。
A.魚用鰓呼吸適應水中生活
B.家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活
C.蜥蜴體表覆蓋角質鱗片適應陸地生活
D.蝙蝠體表被毛適應飛行生活
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【題目】正值青春期的你,生理、心理都發(fā)生了明顯的變化。下列做法中,不可取的一項是( )
A.正確認識自己身體的變化B.男女同學的交往有度,建立真誠友誼
C.經常與家長、老師溝通交流D.“我長大了,不用你們操心,少管我”
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【題目】下列關于抗生素的敘述,正確的是( )
A.多用會增強人的抵抗能力
B.只會殺死致病細菌,不會殺死其他細菌
C.生病時應盡早服用抗生素,以便早日康復
D.可以治療動物的某些細菌性傳染病
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【題目】某中學的生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌,設計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動。請你幫助完成設計方案,并回答問題。
(1)提出問題:_____________________________?
(2)作出假設:洗手前手上的細菌比洗手后的多。
(3)制定和實施計劃
①將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽:洗手前、洗手后、_____。
②打開培養(yǎng)皿,三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。
③三位同學用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。
④“空白對照”組_____。
⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察。
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落數,并計算_____。
(4)請你預測實驗結果:_____。
(5)細菌和真菌在生物圈中分布廣泛,大多數細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成_____,這些物質又能被植物吸收和利用。
(6)細菌和真菌與人類的關系很密切,有的對人類有害,但有的對人類是有益的。如人們在制醋時,要加入_____菌;利用有些真菌產生的_____,可以殺死或抑制某些致病細菌,治療相應的疾病。
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【題目】下列有關動物的說法錯誤的是( )
A.秀麗隱桿線蟲屬于線形動物,體表有角質層,有口有肛門
B.烏龜屬于兩棲動物,既能在水中生活,又能在陸地上生活
C.蜥蜴屬于爬行動物,生殖擺脫了對水的依賴,是真正的陸生動物
D.家兔屬于哺乳動物,其體溫恒定,胎生哺乳,牙齒有門齒和臼齒的分化
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