【題目】在自然界中，細菌和真菌作為_____者，參與生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)。

【答案】 分解 物質

【解析】大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是（　　）

①光照 ②溫度 ③受精卵 ④未受精卵

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚藻是金魚藻科金魚藻屬水生植物，莖細柔，有分枝；花小，結卵圓形小堅果。某科研小組為探究不同環(huán)境因素對金魚藻光合作用強度的影響，做了如下實驗：

①取250 mL 量筒加入250 mL 0．50%NaHCO3溶液(提供二氧化碳)，插入一新剪取的金魚藻頂段，得到裝置A( 圖1)；

②將裝置A 置于離臺燈20 cm 處。觀察到金魚藻莖基部釋放的氣泡速度均勻后( 約1 ～ 2 min)，開始計數(shù)1 min 內釋放的氣泡數(shù)；

③將裝置A 向臺燈移近5 cm(或將臺燈向裝置A 移近5 cm)，等氣泡產(chǎn)生速度均勻后開始統(tǒng)計并得出平均每分鐘釋放的氣泡數(shù)；然后再將裝置A(或臺燈) 向前移動5 cm，依次得出其余各組數(shù)據(jù)(表)

表光照強度與氣泡產(chǎn)生速率間的關系

（1）依據(jù)資料可判斷金魚藻屬于_____________植物。

（2）依據(jù)表你能得出的結論是________________________

（3）為了使結論更有說服力，該實驗可以改進的措施是________________________

（4）該科研小組利用該裝置還探究了溫度及NaHCO3濃度對金魚藻氣泡產(chǎn)生的影響，結果如圖2和圖3，則可推測其X、Y處設置的溫度最可能是_________、_________。

（5）依據(jù)圖2、3可推測要使金魚藻的光合作用強度最強，理論上應該給它提供環(huán)境是________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物個體間信息交流的是（ ）

A．章魚噴出墨汁 B．蟑螂晝伏夜出

C．壁虎斷尾 D．蛾類釋放性外激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：(示例：[⑥]細胞質)

(1)圖_________(填“甲"或“乙")表示的是動物細胞。

(2)擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[ ] ___________。

(3)圖中結構②具有保護和______________________的功能。

(4)圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是[ ] _________。

(5)生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成尿液的過程是連續(xù)的，而尿液的排出卻是間歇的，與之有關的結構是 （ ）

A．腎臟 B．尿道 C．膀胱 D．胰臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全部屬于非條件反射的一組是（　�。�

A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學舌

B. 大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥

C. 螞蟻搬家、蜘蛛結網(wǎng)、孔雀開屏

D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某海島上住著一種昆蟲，經(jīng)調查其翅的長度與個體數(shù)的關系如圖所示。該島上經(jīng)常刮大風，若干年后再進行調查，你認為可能性最大的是圖中的（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆技術可用于(　　)

①拯救瀕危動植物 ②生產(chǎn)抗生素 ③生產(chǎn)移植器官 ④培育抗蟲煙草

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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