A. | 土豆發(fā)芽 | B. | 蘋果的嫁接 | C. | 草莓壓條 | D. | 桃樹的開花結(jié)果 |
分析 由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖;無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式.據(jù)此作答.
解答 解:ABC、土豆發(fā)芽、蘋果的嫁接和草莓壓條等的過程中無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,符合無(wú)性生殖的概念,屬于無(wú)性繁殖;ABC錯(cuò)誤,
D、桃樹的開花結(jié)果等的過程中都有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵(發(fā)育成胚)的過程,符合有性生殖的概念,都屬于有性生殖,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握有性生殖和無(wú)性生殖的概念,再仔細(xì)分析各類生物的生殖過程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程,即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜脈→心房 | B. | 心房→心室 | C. | 心室→動(dòng)脈 | D. | 心室→心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要用濕棉絮將小魚的尾部包裹起來(lái) | |
B. | 將載玻片蓋在小魚尾鰭上 | |
C. | 需要用顯微鏡進(jìn)行觀察 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將小魚放回魚缸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物能通過運(yùn)動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,所以,動(dòng)物的多樣性是動(dòng)物對(duì)環(huán)境選擇的結(jié)果 | |
B. | 地球上的各種生物都存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系 | |
C. | 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是生物遺傳物質(zhì)的多樣性 | |
D. | 雖然生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同,但它們都能適應(yīng)各自的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,它主要由心肌組成 | |
B. | 牙齒表面極硬的物質(zhì)是牙釉質(zhì),因此牙齒具有咀嚼功能 | |
C. | 小腸是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所,是消化道中最長(zhǎng)的一段 | |
D. | 骨由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物組成,有機(jī)物主要是蛋白質(zhì),它使骨既堅(jiān)硬又有彈性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁 |
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