A. | 自然選擇對(duì)其不發(fā)生作用 | B. | 海豆芽很少變異,適應(yīng)性強(qiáng) | ||
C. | 海豆芽在漫長(zhǎng)的年代中沒(méi)有進(jìn)化 | D. | 海豆芽的生活環(huán)境沒(méi)有改變 |
分析 根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論,適者生存,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體才能生存下來(lái),生存下來(lái)的個(gè)體都是適應(yīng)環(huán)境的,否則就被淘汰掉了.現(xiàn)代生物與其祖先的生活方式相似,說(shuō)明它們的生存環(huán)境幾乎沒(méi)變.
解答 解:若生活環(huán)境不發(fā)生改變,則自然選擇的條件幾乎不發(fā)生改變,被保留下的變異類型也幾乎不變.腕足類動(dòng)物海豆芽從4億年前出現(xiàn)至今面貌基本沒(méi)變,也沒(méi)有滅絕,是海豆芽的生活環(huán)境沒(méi)有改變.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化方式是環(huán)境決定的,環(huán)境變化不大,生物的發(fā)展方向也就變化不大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 饑餓的狗看見(jiàn)香腸流口水 | |
B. | 牽;ㄇ宄块_(kāi)放,傍晚關(guān)閉 | |
C. | 含羞草展開(kāi)的葉片被觸摸后閉合下垂 | |
D. | 公雞長(zhǎng)大后會(huì)長(zhǎng)出雞冠 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干燥的皮鞋上 | B. | 冰箱內(nèi)水果皮上 | C. | 潮濕的糧食堆 | D. | 潮濕的沙土地 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)細(xì)菌的第一步是接種 | |
B. | 高溫滅菌的目的是殺死培養(yǎng)基上原有的雜菌 | |
C. | 培養(yǎng)細(xì)菌一般不需要恒溫培養(yǎng) | |
D. | 配置好的培養(yǎng)基不用高溫滅菌,可直接使用 |
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