15.當(dāng)情緒不好時(shí),可以離家出走,分散注意力,使情緒得到緩解.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱等.

解答 解:當(dāng)情緒不好時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,不可以離家出走,分散注意力,當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)的轉(zhuǎn)移話(huà)題或做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.32   64   128   128B.64   64   64   64
C.32   64   64    64D.32   32   64   64

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)棉花的親代都是棉鈴小的植株,而子代出現(xiàn)了棉鈴大的植株,這種親代與子代之間的差異現(xiàn)象稱(chēng)為變異.
(2)根據(jù)圖解可以推知是棉鈴大隱性性狀.
(3)科技人員將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞,獲得了抗蟲(chóng)棉,這種技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).這樣獲得的變異屬于可遺傳變異.
(4)若棉花體細(xì)胞染色體數(shù)為36對(duì),則由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵中染色體數(shù)為36對(duì).

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10.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上造成玉米果穗常有缺粒、葵花籽?瞻T現(xiàn)象的主要原因是(  )
A.傳粉不足B.花柱C.花藥D.子房

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20.如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是原始大氣,該混合氣體中絕不會(huì)含有氧氣,在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的閃電
(3)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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7.如圖為家鴿呼吸結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
1氣管; 2肺; 3氣囊.
(2)家鴿每呼吸一次,在肺內(nèi)完成氣體交換的次數(shù)是2(填數(shù)字).
(3)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)呼氣過(guò)程中氣體流動(dòng)的方向.

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4.全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施,這就意味著,2016年元旦以后出生的二孩,都是合法的.有一對(duì)夫婦,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為輸卵管.
(2)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀.
(3)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的.若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親、母親的基因型分別是Bb、bb.
(4)這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是25%.

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A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞的成熟

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