【題目】2015年10月屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，系首位獲得諾獎(jiǎng)科學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)中國(guó)人. 她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命. 除了瘧原蟲(chóng)之外，很多治病的細(xì)菌和病毒也經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生抗藥性，從而使原來(lái)的藥物失去療效. 細(xì)菌和病毒產(chǎn)生這種抗藥性是屬于（ ）

A. 可遺傳 有利的變異B. 可遺傳 不利的變異

C. 不可遺傳 有利的變異D. 不可遺傳 不利的變異

【答案】A

【解析】

變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物的生存是不利的�？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物的生存是不利的。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代�？芍�(xì)菌和病毒產(chǎn)生的這種抗藥性有利于細(xì)菌和病毒的生存，因此屬于有利變異；細(xì)菌和病毒產(chǎn)生的這種抗藥性是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異。所以細(xì)菌和病毒產(chǎn)生這種抗藥性是屬于可遺傳、有利的變異。故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)從小到大的等級(jí)依次是（ ）

A. 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種B. 種、屬、科、目、綱、門(mén)、界

C. 界、綱、門(mén)、科、目、屬、種D. 種、科、目、屬、綱、門(mén)、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，污點(diǎn)依然沒(méi)有動(dòng)，由此推斷，污點(diǎn)在（　�。�

A.反光鏡上B.目鏡上C.物鏡上D.玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（ ）

A.綠色植物B.人C.工廠D.動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)水稻有50000個(gè)品種，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 所有的水稻同屬于一個(gè)物種

B. 不同品種的水稻在基因組成上是有差別的

C. 所有品種的水稻的基因共同組成了水稻的基因庫(kù)

D. 一個(gè)水稻品種就是一個(gè)物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成探究實(shí)驗(yàn)種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

A提出問(wèn)題 B作出假設(shè)

C制定計(jì)劃：a、準(zhǔn)備大豆種子40粒，四個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶，一個(gè)小勺，八張餐巾紙，四張粘性標(biāo)簽

b、在四個(gè)標(biāo)簽上分別標(biāo)號(hào)1、2、3、4.將這四個(gè)罐頭瓶都放倒，每個(gè)瓶中放兩張餐巾紙。用小勺在1號(hào)瓶中撒10粒種子，將瓶蓋蓋緊。

c、分別向2、3號(hào)瓶中灑一點(diǎn)水，使里面的紙變得潮濕。用小勺向4號(hào)瓶中倒較多的水，使種子能完全浸沒(méi)在水中。

d、分別向2、3、4號(hào)瓶中紙上撒10粒種子，然后擰緊瓶蓋。E將1、2、4號(hào)瓶放入櫥柜中，將3號(hào)瓶放到冰箱里。過(guò)幾天再觀察，看哪個(gè)瓶子里的種子萌發(fā)成幼苗。

D實(shí)施計(jì)劃E分析結(jié)果，得出結(jié)論

實(shí)驗(yàn)表格如下：

序號(hào)

水分

存放位置

萌發(fā)現(xiàn)象

1

不灑水

櫥柜

不萌發(fā)

2

一點(diǎn)水

櫥柜

萌發(fā)

3

一點(diǎn)水

冰箱

不萌發(fā)

4

大量水

櫥柜

不萌發(fā)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出結(jié)論種子萌發(fā)的條件是______。

（2）1號(hào)與2號(hào)可以構(gòu)成對(duì)照組，變量是_____，2號(hào)與3號(hào)可以構(gòu)成對(duì)照組，變量是_____，____號(hào)與____號(hào)還可以構(gòu)成對(duì)照組，變量是_____。

（3）你知道種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有哪些嗎？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)《婚姻法》明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是（　�。�

①近親結(jié)婚易帶來(lái)輩分及稱(chēng)謂的混亂

②親緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近

③近親男女生活習(xí)慣相近

④近親結(jié)婚后代患傳染病的機(jī)會(huì)大

⑤近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大。

A. ②⑤B. ①②④C. ②④⑤D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在多項(xiàng)研究中，說(shuō)明生物的性狀和基因之間的關(guān)系是

A. 基因控制性狀B. 性狀控制基因

C. 基因控制性狀，性狀也控制基因D. 基因和性狀之間沒(méi)有什么關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中，不正確的是

A.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

B.生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的

C.多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

D.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯

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