下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡的功能

C．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞

D．脊髓既具有反射功能，又具有傳導(dǎo)功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)4生物卷（解析版） 題型：選擇題

要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是（ ）

A．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液

B．直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上

C．在蓋玻片的一側(cè)滴中稀碘液，用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引

D．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)2生物卷（解析版） 題型：選擇題

子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性。其根本原因是（ ）

A．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體可復(fù)制形成兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

B．在細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了特定變化，執(zhí)行不同的生理功能

C．在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，染色體不發(fā)生變化

D．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)與分化過(guò)程中，染色體均復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)2生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)生長(zhǎng)和發(fā)育所需的能量有賴于（ ）

A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列反射全部屬于簡(jiǎn)單反射的一組是（ ）

A．膝跳反射、排尿反射 B．談虎色變、眨眼反射

C．杯弓蛇影、縮手反射 D．望梅止渴、排尿反射

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

視力良好的人看遠(yuǎn)處和近處的物體都比較清晰，右圖中參與該過(guò)程調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)主要是

A．①和④ B．④和⑤ C．②和③ D．③和④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：免疫系統(tǒng)生物測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面材料，回答問(wèn)題．

資料一 瘧疾是由瘧原蟲(chóng)所致的傳染病，寄生在人體內(nèi)的瘧原蟲(chóng)主要有四種：間日瘧原蟲(chóng)、三日瘧原蟲(chóng)、惡性瘧原蟲(chóng)和卵形瘧原蟲(chóng)，是由瘧蚊（按蚊類(lèi)）叮咬而傳播，全球97個(gè)國(guó)家和地區(qū)的33億人口，遭受著瘧疾的威脅，其中12億人生活在高危區(qū)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，2013年年，全球瘧疾患者是1．98億，瘧疾導(dǎo)致的死亡人數(shù)是58萬(wàn)，其中78%是5歲以下兒童．

資料二 在治療瘧疾的過(guò)程中，由于瘧原蟲(chóng)抗藥性的形成，40%的世界人口處于罹患對(duì)其他藥物具有抗藥性的風(fēng)險(xiǎn)之中，2001年，世衛(wèi)組織向惡性瘧疾流行的所有國(guó)家推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，我國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素，惡性瘧疾原蟲(chóng)也已經(jīng)出現(xiàn)對(duì)于青蒿素的抗藥性，我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)．

（1）瘧疾的病原體-瘧原蟲(chóng)和草履蟲(chóng)一樣，在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是_________．傳播瘧疾的瘧蚊屬于節(jié)肢類(lèi)動(dòng)物，該類(lèi)動(dòng)物的主要特征是_________．這種傳染病的傳染源是_________．

（2）在資料二中，如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后，健康人群注射該疫苗，體內(nèi)將會(huì)產(chǎn)生抵抗該病原體的_________，從而獲得對(duì)瘧疾的免疫能力．在治療瘧疾過(guò)程中，瘧原蟲(chóng)逐漸出現(xiàn)抗藥性，從進(jìn)化角度分析，瘧原蟲(chóng)出現(xiàn)抗藥性是_________的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：免疫系統(tǒng)生物測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

給兒童注射相關(guān)疫苗使其具有了對(duì)某種傳染病的抵抗力，這在免疫類(lèi)型和傳染病預(yù)防措施上分別屬于

A．非特異性免疫、控制傳染源 B．非特異性免疫、保護(hù)易感人群

C．特異性免疫、切斷傳播途徑 D．特異性免疫、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：綠色植物的一生生物測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A．椒草的葉長(zhǎng)成新的植株

B．玉米用種子繁殖后代

C．草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體

D．馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)出新的植株

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