【題目】我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性的哪一層次的價值：

A、遺傳多樣性 B、農(nóng)作物多樣性 C、物種多樣性 D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，每個物種都是一個獨特的基因庫，我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從動物行為獲得的途徑來看，動物行為可以分為_____行為和_____行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類漫長的進化過程中，有以下幾個重要階段，若按時間先后的順序排列，正確的是

①出現(xiàn)語言�、谥圃旌褪褂煤唵喂ぞ摺、壑绷⑿凶摺、苁褂霉ぞ摺、萦没稹、拗圃旌褪褂脧碗s工具

A. ③④②⑤⑥① B. ①②③④⑤⑥ C. ②④③⑤①⑥ D. ⑥⑤①③④②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動脈和靜脈管的橫切面圖，請據(jù)圖回答：

（1）動脈的管壁____，彈性大，管內(nèi)血流速度快。

（2）可推測出：①是____，②是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煤的形成與古代的什么植物有關（ ）

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動、植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是（　�。�

A. ①代表葉綠體，③過程發(fā)生在所有植物細孢

B. ②代表線粒體，④過程只能發(fā)生在動物細胞

C. ①代表葉綠休，③、④過程可發(fā)生在動物細胞

D. ②代表線粒體，③、④過程可發(fā)生在植物細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開豬的胸腔,可以看到有 ( )

A. 肝臟、心臟 B. 肝臟、胃 C. 心臟、肺 D. 心臟、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，起主要作用的器官是： （ ）

A. 眼睛 B. 各種鰭 C. 側(cè)線 D. 內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化過程中的數(shù)量變化，請分析并回答：

（1）淀粉通過消化道可用曲線______表示它的消化過程。

（2）曲線丙表示______的消化，該物質(zhì)最終被消化成______才能被吸收。

（3）人的膽囊被切除后，食物中的[]______的消化會受到較大的影響。

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