【題目】種子萌發(fā)需要一定的外界條件,下面是同學(xué)們探究“溫度對(duì)小麥種子發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)同學(xué)們的探究問(wèn)題,你做出的假設(shè)是:__________________ 。
(2)如果把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在______________。
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是_______________。
(4)如果甲培養(yǎng)皿內(nèi)的種子發(fā)芽了,而乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是____________。
(5)種子萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件,除了適宜的溫度以外,還需要________和______________的空氣。
【答案】 溫度對(duì)小麥種子發(fā)芽有影響(或溫度對(duì)小麥種子發(fā)芽沒(méi)有影響) 室內(nèi)(或室溫下) 溫度 溫度對(duì)小麥種子發(fā)芽有影響 一定的水分 充足
【解析】在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),此題的變量是溫度。
(1)根據(jù)分析可知,此實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),根據(jù)問(wèn)題做出的假設(shè):溫度對(duì)小麥種子發(fā)芽有影響。
(2)因?yàn)槭茄芯繙囟葘?duì)小麥種子發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組是放入冰箱的乙裝置,放在室溫下甲是對(duì)照組。
(3)影響發(fā)芽率的外界因素有溫度、空氣、水分。此題研究溫度對(duì)小麥種子發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn),所以變量是溫度,種子萌發(fā)除了溫度外,還需要一定量的水分、充足的空氣等都應(yīng)相同。
(4)甲、乙變量是溫度,得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;甲溫度適宜種子萌發(fā),乙溫度低種子不能萌發(fā),因此本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:溫度對(duì)小麥種子發(fā)芽有影響。
(5)種子萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件,除了適宜的溫度以外,還需要一定的水分和充足的空氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如表信息,結(jié)合你在課外查閱的資料回答問(wèn)題.
(1)從如表中的信息可以看出,在相同時(shí)間內(nèi),_____這類(lèi)活動(dòng)可能需要的能量較少._____這類(lèi)活動(dòng)可能需要的能量較多.你的依據(jù)是表格中_____數(shù)據(jù),前者較低,后者較高.
(2)從如表中的信息還可以看出,慢跑雖然沒(méi)有打籃球運(yùn)動(dòng)劇烈,但耗氧量卻較大,其原因是慢跑沒(méi)有打籃球劇烈,所耗的氧可以由_____過(guò)程源源不斷的提供.打籃球較為劇烈,供不上的氧,要靠_____細(xì)胞的無(wú)氧呼吸提供能量補(bǔ)償,總耗氧量較少.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn).在顯微鏡下觀察到血涂片玻片標(biāo)本的俯視如圖,化驗(yàn)結(jié)果如下表.根據(jù)圖表信息回答問(wèn)題:
檢查項(xiàng)目 | 正常值 | 檢查結(jié)果 |
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC) | 3.5×1012﹣5.5×1012個(gè)/L | 3.0×1012個(gè)/L |
白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) | 5.0×109﹣1.0×1010個(gè)/L | 8.0×109個(gè)/L |
血小板計(jì)數(shù)(PLT) | 1.5×1011﹣3.5×1011個(gè)/L | 2.6×1011個(gè)/L |
血紅蛋白(Hb) | 110﹣160g/L | 95g/L |
(1)血細(xì)胞①的名稱(chēng)是________,醫(yī)生講圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,玻片移動(dòng)的方向是________;
A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方
(2)血液是一種組織,屬于________組織
(3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中________和________值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血,貧血癥有多種類(lèi)型,其中鐮刀型細(xì)胞貧血患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,該貧血癥是一種________的變異;
(4)血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還具有________和________作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要:
A. 能量和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)
C. 消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合 D. 以上都需要
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為血液的組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,________(填字母)的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.
(2)乙圖中,2在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最________.
(3)圖中,3、4這些細(xì)胞位于甲試管中的________處(填寫(xiě)字母).
(4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖________。ㄌ顢(shù)字)這種成分有關(guān).
(5)某病人經(jīng)檢驗(yàn)4的數(shù)量比一般人多得多,該病人身體某部位可能有_________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是常見(jiàn)的幾種植物,據(jù)圖回答:
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是________(填字母代號(hào),以下同);可以用孢子繁殖后代是________;可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是________.
(2)F與D的種子相比,F(xiàn)最主要的特點(diǎn)是________.
(3)種子中有胚乳的是________,具有兩片子葉的是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究電池、滿江紅對(duì)水質(zhì)的影響,某校生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在5個(gè)魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;在A、B、C、D 4個(gè)魚(yú)缸中分別放入一節(jié)不同型號(hào)的廢電池;再向魚(yú)缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚(yú);定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄。結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)二:在5個(gè)魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;向各缸中分別放入一節(jié)經(jīng)過(guò)打洞處理的同型號(hào)廢電池;向B、C、D、E缸中放入不同數(shù)量的滿江紅,20天后,再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚(yú);定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄。結(jié)果如表:
注:其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅后20天測(cè)得的,表中“至今”指放入金魚(yú)后第20天。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中的“E”裝置起何作用? ___________。
(2)滿江紅是一種水生___________植物。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一、二分別得到何種結(jié)論?
(4)滿江紅是怎樣凈化污水的?
(5)結(jié)合生物小組的探究過(guò)程,請(qǐng)?zhí)岢鰩讞l有利于水質(zhì)保護(hù)的建議。__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】越是高等的動(dòng)物類(lèi)群,呼吸器官的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境變化的能力越強(qiáng)._____
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