【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀,下表所示的是三個(gè)家庭毛發(fā)遺傳的統(tǒng)計(jì)情況,分析回答下列問(wèn)題:
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭Ⅰ | 直發(fā) | 直發(fā) | 兒子直發(fā)、女兒卷發(fā) |
家庭Ⅱ | 卷發(fā) | 卷發(fā) | 女兒卷發(fā) |
家庭Ⅲ | 直發(fā) | 卷發(fā) | 兒子卷發(fā)、女兒直發(fā) |
(1)這對(duì)相對(duì)性狀中的______是顯性性狀。
(2)如果用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因,家庭Ⅲ子代中,直發(fā)的基因組成是______,卷發(fā)的基因組成是______。
(3)如果家庭Ⅱ再生育一個(gè)孩子,是男孩的可能性為______%,出現(xiàn)直發(fā)孩子的可能性是______%。
【答案】直發(fā) Aa aa 50 0
【解析】
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子,女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的,在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1。
(1)同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對(duì)性狀,人類的直發(fā)與卷發(fā)在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制;表中家庭1父母都直發(fā),而出現(xiàn)了卷發(fā)的女兒,說(shuō)明直發(fā)是顯性性狀,卷發(fā)是隱性性狀。遺傳圖解:
(2)家庭Ⅲ中,母親卷發(fā),父親直發(fā),兒子卷發(fā)的基因型是aa,其中一個(gè)基因來(lái)自父親,一個(gè)來(lái)自母親,說(shuō)明父親帶有隱性基因a,父親直發(fā),還帶有顯性基因A,父親的基因型是Aa。
可見(jiàn)后代卷發(fā)的基因是aa,直發(fā)的基因是Aa。
(3)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
從性別遺傳圖解看出,生男生女的機(jī)會(huì)均等,各是50%。因此,一對(duì)夫婦已生育一個(gè)女孩,再生一個(gè)孩子是男孩的可能性是50%。
家庭Ⅱ,父母都卷發(fā),基因均為aa,遺傳圖解如圖:
后代出現(xiàn)直發(fā)孩子的可能性是0%。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不符合下圖所表示概念之間關(guān)系的是
A.Ⅰ玉米種子 Ⅱ胚 Ⅲ 胚乳
B.Ⅰ無(wú)脊椎動(dòng)物 Ⅱ節(jié)肢動(dòng)物 Ⅲ 昆蟲(chóng)
C.Ⅰ泌尿系統(tǒng) Ⅱ腎臟 Ⅲ 腎單位
D.Ⅰ染色體 ⅡDNA Ⅲ 基因
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是染色體與基因傳遞示意圖,乙圖是某家族耳垂遺傳圖譜,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D相應(yīng)位置將精子、卵細(xì)胞、受精卵的染色體和基因補(bǔ)畫(huà)完整。____
(2)從乙圖可以看出,有耳垂是______性狀。外公、外婆有耳垂,媽媽卻無(wú)耳垂,這種生物現(xiàn)象是__。
(3)如果用A表示顯性基因,a表示隱性基因,請(qǐng)用遺傳圖解表示小強(qiáng)及其父母耳垂性狀的遺傳過(guò)程。___
(4)隨著二胎政策的放開(kāi),小強(qiáng)父母再生一個(gè)有耳垂女兒的概率是___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】什么天氣最有利于向日葵的傳粉( )
A. 陰雨、風(fēng)小、氣溫較高
B. 晴朗、風(fēng)小、氣溫較低
C. 晴朗、風(fēng)小、氣溫較高
D. 風(fēng)大、雨大、氣溫較低
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜橙是深受人們喜愛(ài)的水果之一。如圖是甜橙的生活周期(生活史)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)植株C吸收的水通過(guò)______運(yùn)輸至E中,所吸收的水分主要用于______作用。
(2)甜橙開(kāi)花后,成熟的花粉從[⑤]中散落出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和______。
(3)E由D圖中的[④]______發(fā)育而來(lái)。從E的結(jié)構(gòu)可判斷:甜橙屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
(4)甜橙果實(shí)中含大量的糖分,這些糖分主要是通過(guò)葉的______作用制造。常采用低溫方式運(yùn)輸和貯藏甜橙,目的是抑制甜橙的______作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中植物是_____者,草、鷹、蛇、鼠等是_____,圖中沒(méi)有標(biāo)出的細(xì)菌、真菌等則是_____者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系,形成食物鏈,圖中有_____條食物鏈,最短的一條是 __,生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動(dòng)著_____和_____。
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式,請(qǐng)你推測(cè)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_____。
(5)若人們大量捕捉鳥(niǎo)類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是 __,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血的原則是 ( )
A. O型血的人可以將血輸給任何血型的人
B. AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液
C. 應(yīng)該輸同型血
D. 應(yīng)該輸入親人的血
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察下圖所示人的生殖過(guò)程中一對(duì)染色體的變化情況,并回答下列小題。
【1】染色體數(shù)目減半的細(xì)胞是 ( )
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
【2】能表示父親體細(xì)胞的圖示是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】能卷舌的基因用A表示,不能卷舌的基因用a表示,這對(duì)父母再生一個(gè)孩子能卷舌的概率是( )
A. 0 B. 25% C. 75% D. 100%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)雙眼皮(基因型均為Rr)夫婦第一胎生了個(gè)單眼皮女孩,他們想再生個(gè)男孩,那么第二胎生雙眼皮男孩的機(jī)會(huì)是
A.75%B.50%C.37.5%D.25%
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com