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9．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，有關敘述正確的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B．胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C．小腸是食物消化和吸收的主要部位
D．肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，肝臟是人體內最大的消化腺．

解答 解：A、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，A錯誤；
B、胃內有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質進行初步消化，B錯誤；
C、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，C正確；
D、肝臟，是人體最大的消化腺，可以分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，D錯誤．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握消化系統(tǒng)的結構和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．為了探究影響酶催化作用的因素，科學研究小組進行了以下有關唾液淀粉酶的實驗，處理方式如表．
  試管Ⅰ 試管Ⅱ 試管Ⅲ
 pH 77 6 
 溫度 95℃37℃37℃
 淀粉酶 1mL 1mL1mL
 淀粉1mL1mL1mL
（1）實驗的目的是探究pH值和溫度對淀粉酶催化作用的影響；．
（2）請將試管Ⅰ、試管Ⅱ的預測結果繪制在圖中．
（3）若該小組想進一步探究酶數量對催化效果的影響，請根據已有材料設計一張實驗表，將實驗中的相關數據填入表中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．今年春天，我區(qū)樟腳油菜花開了，吸收大批游客過來觀賞，油菜花從結構上屬于是屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項具有嚴謹的邏輯性（　　）
A．細胞→細胞核→染色體→DNA→基因B．細胞→細胞核→基因→染色體→DNA
C．細胞→細胞核→DNA→染色體→基因D．細胞→細胞核→DNA→基因→染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據圖分析回答問題：

（1）圖中①表示的生理過程是光合作用．
（2）圖中甲代表的生物是腐生的細菌和真菌，它在碳循環(huán)中的作用是分解有機物產生二氧化碳．
（3）寫出圖中的食鏈：乙→丙→�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．從人體手臂的兩根不同類型血管中抽取血液，測得其中氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示，以下敘述正確的是（　�。�
A．甲是動脈血B．乙呈鮮紅色
C．甲是從靜脈中抽取的D．乙是從動脈中抽取的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關證據和推測之間的邏輯關系比較嚴密的是（　　）
A．一度干涸的池塘一旦有水就會出現各種生物，說明生物是從非生命物質中自發(fā)產生的
B．把大豆種子放進冰箱里不能萌發(fā)，說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
C．把經過消毒的肉湯密封起來不會變質，但打開蓋子后就會變質，說明導致肉湯變質的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身
D．將點燃的小木條放進盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說明種子呼吸時產生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．近年我省某地再現鎘含量超標大米的報道．為探究鎘的危害，某班的學生進行了如下實驗：
（一）該同學提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？
（二）實驗過程：
（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，其結果如表
組別鎘濃度（mg/mL）生理鹽水用量24h死亡率
A010mL0
B0.01510mL2
C0.03010mL3
D0.04510mL6
（3）實驗結論：
根據表中數據分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率升高．說明鎘含量越高，對人體的危害越大．
（三）請根據上述實驗設計回答下列問題
（1）該同學設置A組的目的是形成對照實驗．該實驗的實驗變量是只含不同濃度鎘的生理鹽水．
（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同（填相同或不同）．
（3）該實驗設計分4組進行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現偶然性．
（4）“浪費糧食是可恥的”，于是該同學用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內富集，仍然會對人體造成危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于血紅蛋白特性的敘述，錯誤的是（　　）
A．在氧濃度高的地方容易與氧結合
B．在氧濃度低的地方容易與氧分離
C．在氧濃度高的地方容易與氧結合、在氧濃度低的地方容易與氧分離
D．在氧濃度高的地方容易與氧分離、在氧濃度低的地方容易與氧結合

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