【題目】我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的( )

A. 生殖器官 B. 營養(yǎng)器官

C. 基本組織 D. 果實

【答案】B

【解析】試題分析：構(gòu)成植物體的器官有營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子。我們吃的蘿卜主要吃的是根。我們吃的甘蔗是植物的莖，莖里有運輸水和營養(yǎng)物質(zhì)的導管和篩管，甘蔗的莖里儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，因此我們吃的蘿卜和甘蔗是植物體的營養(yǎng)器官，不是生殖器官，更不是基本組織，也不是果實。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種鳥類的生活習慣是白天休息，夜晚覓食，到秋天從北方飛往南方越冬，影響這兩種習性的環(huán)境因素依次是（）

A. 陽光、溫度 B. 溫度、陽光 C. 溫度、水分 D. 水分、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題：（注：[ ]中填寫相應(yīng)數(shù)字，在橫線上填寫文字）

（1）制作裝片時，刮取口腔上皮細胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是 ．
（2）對光時，左眼注視① ， 同時雙手轉(zhuǎn)動[]反光鏡，使光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈白亮的圓形為止．
（3）觀察時，看到的物像如A圖所示，則載玻片上的字母應(yīng)是（填“P”或“d”）．若要把“P”移到視野中央，載玻片應(yīng)向（填“右上方”或“左下方”）移動．
（4）若圖B使用顯微鏡中①和④的讀數(shù)分別為“10×”和“10×”，則圖B物像放大倍．
（5）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應(yīng)該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將換用（填“高”或“低”）倍物鏡觀察．
（6）通過上步操作后，若物像不清晰可調(diào)節(jié)[　]細準焦螺旋；視野較暗時，可調(diào)節(jié)（填“通過孔”“遮光器或反光鏡”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）這個食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成。
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成。
（3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是。
（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于進行的作用。
（5）如果當?shù)赜腥碎_辦工廠，導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中內(nèi)的重金屬含量最高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

A.甲和乙一定是消費者
B.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
C.丙是綠色植物
D.甲、乙、丙、丁組成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼是我們獲取信息的重要器官。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的

B. 由暗處走到明亮處眼的瞳孔縮小

C. 近視眼可配戴凸透鏡加以矯正

D. 患夜盲癥的人是因缺乏維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，（ ）是人體最主要的供能物質(zhì)．

A.脂肪 B.蛋白質(zhì) C.維生素 D.糖類

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【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描寫了鳥那種行為

A. 覓食 B. 求偶 C. 筑巢 D. 遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C示意番茄不同的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖并結(jié)合人體的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題：

（1）圖A中的⑥是番茄、人體細胞所共有的結(jié)構(gòu)，而且是一種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器是 ．
（2）圖B中，由①到達②③④是經(jīng)過細胞（填生理過程）
（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，番茄屬于 ．
（4）在圖C結(jié)構(gòu)層次中番茄植株沒有而人體具有的是 ．
（5）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，圖B中③屬于組織．

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