【題目】下列能說明生物能適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長很多
B.蚯蚓的活動(dòng)和取食使土壤變得疏松、肥沃
C.炎熱缺水的沙漠環(huán)境中生活的駱駝,尿液變得非常少,當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗
D.北極海域中生活的海豹,皮下脂肪的厚度可達(dá)60mm
【答案】B
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入。
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。
A、駱駝刺根系發(fā)達(dá),可以吸收到沙漠深處的水分,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,不符合題意。
B、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松,是生物蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響,符合題意。
C、炎熱缺水的環(huán)境中生活的駱駝,尿液非常少,當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗,可以減少體內(nèi)水分的消耗,適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境,不符合題意。
D、北極地區(qū)氣候寒冷,溫度很低。生活在北極地區(qū)的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米,脂肪保暖有了利于保持體溫維持正常的生長,胸部皮下的脂肪厚可以保護(hù)胸內(nèi)的器官心臟避免凍傷。適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境,不符合題意。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞.依據(jù)的原理主要是( 。
A.細(xì)胞生長的結(jié)果B.細(xì)胞衰老的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果D.細(xì)胞分化的結(jié)果
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【題目】移栽植物時(shí),常選擇傍晚,有時(shí)還要去掉一些葉片,這樣做的目的是( )
A.減少水分蒸騰B.降低光合作用
C.降低呼吸作用D.操作方便
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)左邊的器官與右邊功能連接起來。
①肺 A. 血液循環(huán)的動(dòng)力器官
②小腸 B. 將淀粉初步分解
③心臟 C. 氣體交換的場所
④腎臟 D. 形成尿液
⑤口腔 E. 消化和吸收的主要場所
①—(_____) ②—(_____) ③—(_____) ④—(_____) ⑤—(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述中,不正確的是
A. 移栽植物時(shí),常常去掉一部分枝葉,目的是為了降低蒸騰作用
B. 植物通過氣孔的張開與閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度
C. 在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的
D. 植物吸收的水分大約有一半通過蒸騰作用散失到大氣中了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1) 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(______)
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是溫度。(______)
(3) 動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體,植物細(xì)胞都有葉綠體。(______)
(4) 有“綠色水庫”之稱的是海洋生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(5) 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。 (______)
(6)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(7)細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。(______)
(8)用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“b”。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】二孩政策引起許多家庭的關(guān)注,下列說法不正確的是 ( )
A. 性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中
B. 男性精子中的染色體組成為22條+X或22條+Y
C. 女性只產(chǎn)生一種決定性別的卵細(xì)胞
D. 受精作用完成后,孩子的性別就已經(jīng)確定了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是
A. 視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子
B. 水渠旁的小麥比大田中間的長勢(shì)好
C. 路燈下植物落葉時(shí)間比自然環(huán)境中晚
D. 經(jīng)常在野外工作的人皮膚容易變黑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小萌同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。請(qǐng)你幫她共同完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:1000毫升大燒杯,清水,鐵架臺(tái),酒精燈,石棉網(wǎng),紅色莧菜等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)提出問題:活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用嗎?
(2)作出假設(shè):_______________________________________。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①取兩個(gè)相同的大燒杯,編號(hào)為甲、乙。
②在甲、乙兩燒杯中分別加入____________的清水,并把甲燒杯放到鐵架臺(tái)上,用酒精燈加熱,直到沸騰。乙燒杯不做處理,用作____________。
③把等量相同的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩個(gè)燒杯中。
④觀察并記錄燒杯中水的顏色的變化。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲燒杯中的水____________;乙燒杯中的水____________。
(5)原因甲燒杯中的莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜被破壞,乙燒杯中的莧菜葉細(xì)胞的細(xì)胞膜完好無損。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________________。
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