18.如圖顯微鏡看到的幾種生物,請認真識圖,回答下面的問題.
(1)這幾種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有細胞、個體層次.
(2)從細胞的結(jié)構(gòu)看,它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱有:細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核.
(3)上述生物中的D (填字母),有人認為是動物,理由是不具有細胞壁;有人認為是植物,理由是具有葉綠體,能進行光合作用.
(4)上述生物中A (填字母),既不是植物也不是動物.

分析 (1)真核細胞的結(jié)構(gòu)一般都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.
(2)植物細胞能夠進行光合作用,如衣藻;動物細胞不能繼續(xù)擰光合作用作用,如草履蟲、變形蟲;酵母菌屬于真菌.
(3)圖中A是酵母菌,B是草履蟲,C是衣藻,D是眼蟲,E是變形蟲.

解答 解:(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有細胞、個體層次;
(2)從細胞的結(jié)構(gòu)來認識,它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;
(3)上述生物可以歸類為植物的是衣藻,因為衣藻具有細胞壁和葉綠體,能進行光合作用,可以歸類為動物的是草履蟲、變形蟲、眼蟲,判斷的依據(jù)是能運動,不具有細胞壁,有人認為眼蟲是植物,推測可能的理由是眼蟲具有葉綠體,能進行光合作用,從眼蟲既像植物又像動物的分類特點來看,眼蟲在生物進化上具有的地位為過度類型.
(4)上述生物中A是酵母菌,是真菌,既不是植物也不是動物.
故答案為:(1)細胞、個體;
(2)細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核;
(3)D;不具有細胞壁;具有葉綠體,能進行光合作用;
(4)A.

點評 本題考查了真核細胞的結(jié)構(gòu)、生物體的結(jié)構(gòu)層次等,熟練掌握相關(guān)的知識點,才能準確的解答各個小題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收.牛奶中的蛋白質(zhì)在經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是氨基酸.消化和吸收的主要器官是小腸.
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是由靜脈血變?yōu)閯用}血.
(3)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物要到達患病部位可首先在心臟的右心房腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺胰島分泌的,主要是進入血液后起調(diào)節(jié)血糖的作用.
(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎小球出現(xiàn)了病癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.一對夫婦已生了一個兒子,若他們再生一個孩子,該孩子是女孩的可能性為(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.狼和鹿是捕食者和被捕食者的關(guān)系,從進化的角度分析下列說法,不正確的是( 。
A.狼在客觀上起著促進鹿發(fā)展的作用B.狼的存在有利于增加物種多樣性
C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化D.鹿的進化速度比狼的進化速度快

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭表示血流方向.下列判斷正確的是( 。
A.若A、C內(nèi)均流動脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則B處進行的主要生理過程為重吸收
B.若B表示肺部毛細血管,則血管A為肺動脈、流動脈血
C.若A流靜脈血,C流靜脈血,B代表心臟的一部分,則B為右心房、右心室
D.若B表示某正常人腎臟處的毛細血管,則在C中不含葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.據(jù)報道,近期由“腸出血性大腸桿菌”引起的急性腸道傳染病在德國蔓延,兒童是這種病的高發(fā)人群,但近期的急性感染病例以女性為主.該病菌主要通過食物和傳染病人畜的排泄物傳播,因此,德國衛(wèi)生部專家告誡人們只要注意衛(wèi)生、勤洗手、不生吃可疑蔬果,就能有效防范該傳染病,請回答
(1)報道中的急性腸道傳染病具有傳染性和流行性
(2)報道中的急性腸道傳染病的病原體是腸出血性大腸桿菌,該病菌與動、植物細胞的主要區(qū)別在于它沒有成形的細胞核.
(3)兒童與女性為這種病的高發(fā)人群,兒童與女性屬于該傳染病流行環(huán)節(jié)中的易感人群.
(4)“勤洗手,不生吃可疑蔬果”是傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑.
(5)對于這種疾病,能否用抗生素治療能(填“能”或“不能”)
(6)某人患了咽炎,如果進行輸液治療,藥物到達咽部至少要經(jīng)過心臟2次.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖某品牌火腿腸采用的保鮮方法( 。
A.脫水法B.腌制法C.真空包裝法D.巴氏消毒法

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在一段較長的時間內(nèi)保持動態(tài)平衡,其主要原因是( 。
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C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動反復(fù)進行D.能量的收支隨季節(jié)波動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于人體心臟的敘述中,正確的是( 。
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B.心室連接靜脈,心房連接動脈
C.左、右心房相通,左、右心室相通
D.心室和動脈之間有防止血液倒流的瓣膜

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同步練習(xí)冊答案