20.小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水.一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭.結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請(qǐng)回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),在制作饅頭的過(guò)程中酵母粉主要進(jìn)行有氧呼吸.
(2)分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高,不利于酵母菌的生活.小芳提出了如下問(wèn)題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?經(jīng)過(guò)思考設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包 酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體主要是二氧化碳.小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來(lái)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組.

分析 發(fā)酵技術(shù)在食品的制造中的應(yīng)用十分廣泛,如制饅頭和面包要用到酵母菌,據(jù)此答題.

解答 解:(1)酵母菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,不能通過(guò)光合作用自己制造有機(jī)物,必需利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).在制作饅頭的過(guò)程中酵母粉主要進(jìn)行有氧呼吸.
(2)酵母菌等微生物需要適宜的溫度,溫度太高或太低,都會(huì)影響其生長(zhǎng)和繁殖,分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是她換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高,不利于酵母菌的生活,影響去發(fā)酵.
  小芳在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,酵母菌會(huì)發(fā)酵分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水,二氧化碳是氣體,以氣泡的形式冒出;小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在明顯不科學(xué)的地方,那就是沒(méi)有對(duì)照組.不能通過(guò)對(duì)比得出科學(xué)的結(jié)論.
故答案為:(1)異養(yǎng);有氧;
(2)換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高,不利于酵母菌的生活;二氧化碳;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組.

點(diǎn)評(píng) 此題的綜合性比較強(qiáng),因此我們應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),才能靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)對(duì)蠶豆幼苗來(lái)說(shuō),構(gòu)成新一代的植物體是圖中種子的哪些結(jié)構(gòu)組成的?DABE.(填圖中字母)
(4)一粒粒的菜豆是種子,而一顆顆的玉米“種子”準(zhǔn)確地說(shuō)不是種子而是果實(shí),這是因?yàn)楣ず头N皮緊密結(jié)合在一起.
(5)如圖3所示,大豆種子在萌芽初期,有機(jī)物的重量有所減少;當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加.請(qǐng)問(wèn)最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是T2點(diǎn)(選填“T1”或“T2”或“T3”).

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12.下列關(guān)于如圖四種微生物的敘述,不正確的是(  )
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