【題目】我市某鎮(zhèn)近年種植了萬畝蘆筍園,為我們提供了鮮嫩的蘆筍。蘆筍為百合科植物石刁柏的嫩芽,外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨,風(fēng)味獨特,集天然野生和綠色有機等特點于一體,在國際市場上享有“蔬菜之王”的美稱,它營養(yǎng)豐富,富含多種氨基酸、蛋白質(zhì)和維生素,其含量均高于一般水果和菜蔬,特別是蘆筍中的天冬酰胺和微量元素硒、鉬、鉻、錳等,具有調(diào)節(jié)機體代謝,提高身體免疫力的功效,在對高血壓、心臟病、白血病、血癌、水腫、膀胱炎等的預(yù)防和治療中具有很強的抑制作用和藥理效應(yīng)。
(1)蘆筍地上莖是肉質(zhì)莖,其嫩莖就是產(chǎn)品,地上莖屬于植物的層次結(jié)構(gòu)中的 。
(2)蘆筍的漿果直徑7-8毫米,熟時紅色,有2-3顆種子,種子是由 發(fā)育而來。
(3)蘆筍光合作用的適宜溫度是15~20℃,溫度過高,光合強度大大減弱,呼吸作用加強,光合生產(chǎn)率降低,這句話說明影響蘆筍的光合作用主要生態(tài)因素之一是 。
(4)蘆筍的繁殖法有分株繁殖和種子繁殖兩種,其中分株繁殖屬于 生殖。
(5)蘆筍苗生長極慢,而且行距大,易滋生雜草,雜草與蘆筍之間是 關(guān)系。
(6)嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍,多因營養(yǎng)比例失調(diào),缺少磷、鉀肥,采筍期過多追施氮肥,植株徒長造成。為了確保地上部分生長粗壯而又不空心,請你幫助“愛動手”同學(xué)完成如下探究活動。
提出問題:磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎?
作出假設(shè):采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生。
設(shè)計方案:
①將蘆筍生長狀況、土壤、光照等條件相似的甲、乙兩塊地作為試驗田。
②在蘆筍采收期,向甲乙兩試驗田施加單位面積 的氮肥,同時向乙地施加適量的磷、鉀肥,其他管理條件相同。
③采收蘆筍后,分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。
實驗結(jié)果和結(jié)論:
如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量小,說明假設(shè) ;如果甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量 ,說明假設(shè)成立。
實驗分析與評價:
甲乙兩組形成的 關(guān)系,必須滿足單一變量。從該實驗看出,植物生長所需最多的是含 的無機鹽。
【答案】(1)器官
(2)胚珠
(3)溫度
(4)無性生殖
(5)競爭
(6)適量 不成立 相等 對照 氮、磷、鉀
【解析】
試題分析:綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實、種子。莖屬于器官。種子是由胚珠發(fā)育而來的。溫度過高,氣孔就會關(guān)閉,二氧化碳氣體無法進入,故而光合作用減弱。無性生殖是指沒有兩性生殖細胞的結(jié)合,所以蘆筍的殖屬于無性生殖。雜草和蘆筍之間爭奪陽光、空氣、溫度、水分、養(yǎng)料等,所以二者之間是競爭關(guān)系。
為了使實驗結(jié)論更加準確,需要設(shè)置對照實驗,變量是含磷、鉀的無機鹽。所以在蘆筍采收期,向甲乙兩試驗田施加單位面積適量的氮肥,同時向乙地施加適量的磷、鉀肥,其他管理條件相同。如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量小,說明假設(shè)不成立;如果甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量多,說明假設(shè)成立。甲乙兩組形成的對照關(guān)系,必須滿足單一變量。從該實驗看出,植物生長所需最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是_______,作用是為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)兩圖中4是 _______ 的作用是胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)兩圖中2是 _______的作用是儲存氧氣。
(4)下列四種動物中,與雞的生殖方式最相近的是( )。
A.蝗蟲 B.青蛙 C.龜 D.中華鱘
(5)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是個體大的受精卵,所提供的外界條件應(yīng)該是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:([ ]內(nèi)填數(shù)字,_____上填文字):
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ ]區(qū)細胞數(shù)量的增多和[ ]區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。
(2)植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[ ]和[ ]發(fā)育而來。
(3)植物的生長需要水和無機鹽主要通過圖一中[ ]區(qū)的細胞來吸收,再經(jīng)莖中的 運輸?shù)街参锏母鱾器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. ②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖
C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. ①②③都是無性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是米勒設(shè)計的實驗裝置。請按要求回答問題:
(1)米勒實驗裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為_________氧氣。(填“含有”或“不含有”)。
(2)實驗中,進行正電極和負電極火花放電是模擬了原始地球上的________,這主要是為該實驗提供能量。
(3)米勒實驗的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下,形成了許多簡單的________,這個過程是生命起源三個階段中的第_______階段。
(4)米勒實驗為生命起源的__________(學(xué)說)提供了實驗依據(jù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖,請分析回答問題.
(1)以上生物中,屬于脊椎動物的是 (填字母).
(2)通過觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運動器官,都著生在 部.
(3)關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是 .
A.多個,與呼吸有關(guān)
B.多個,與攝食有關(guān)
C.單個,與呼吸有關(guān)
D.單個,與攝食有關(guān)
(4)從生物在分類上的位置,可以了解生物間的 .
A.生存關(guān)系
B.親緣關(guān)系
C.外形
D.習(xí)性
(5)生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎(chǔ),生物多樣性的內(nèi)涵不包括 .
A.基因的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.環(huán)境的多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某人為探究靜脈瓣的功能而設(shè)計的一個實驗,請分析回答:
(1)若A、B、C為前臂大靜脈內(nèi)三個相鄰的靜脈瓣,當用手指壓住B處時,會發(fā)現(xiàn)血管AB段____________,BC段__________。
(2)若用橡皮筋扎緊A處,然后用一手指沿AC方向?qū)⒀苤械难和葡駽處,并按壓住C處,血管AC段將會__________。
(3)在上一操作中,當松開按壓C處的手指后,血管AC段會________________,其原因是 __。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)以上生物中,屬于種子植物的是________(填字母),屬于脊椎動物的是_______(填字母)。
(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,叫做_____________發(fā)育。
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于___________植物。
(4)E生活在水中,它用__________呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[ ]______吸收的。
(2)當[ ]________分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化。
(3)只能對部分蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是[ ]______。
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