6．饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)分解為葡萄糖的過(guò)程中，無(wú)直接作用的是（　　）
A．唾液B．牙齒C．大腸D．胰液

分析 食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：饅頭在口腔里通過(guò)牙齒的咀嚼和舌的攪拌，變成了饅頭碎屑，然后在的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，當(dāng)達(dá)到小腸后，由于小腸中含有腸液和胰液等多種消化液，可以消化多種食物，故淀粉在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖，因此參與淀粉消化的有唾液、牙齒和胰液．
大腸只是吸收部分物質(zhì)，不消化食物，因此與淀粉的消化無(wú)直接作用．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉的消化過(guò)程和產(chǎn)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱：
①花藥  ⑥柱頭 ⑦花柱③花瓣  ④花萼
（2）花的雄蕊由花藥和花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成．（填寫結(jié)構(gòu)名稱）
（3）桃樹屬薔薇科植物．除了科，生物的分類單位還有界、門、綱、目、屬、種等．分類單位越小，包含的生物種類越越少，它們之間的共同特征越越多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段
（車流量最少）（車流量大）（車流量�。�（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）該同學(xué)選擇對(duì)不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)，目的是形成以采樣時(shí)段為唯一變量的對(duì)照試驗(yàn)．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的平均值．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（4）根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑（用箭頭和序號(hào)表示）①→⑥→②→③→④→⑤．
（5）PM2.5的主要來(lái)源是人為排放．請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題：溫室效應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．南瓜花是我國(guó)南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜．如圖是南瓜開出的兩種花，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空．
（1）人們從菜市場(chǎng)購(gòu)買回來(lái)用于食用的南瓜花主要是圖中的甲（選填“甲”或“乙”）類南瓜花．
（2）圖中的乙（選填“甲”或“乙”）類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜．
（3）一個(gè)南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè)胚珠．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．玉米栽培過(guò)程中，能提高產(chǎn)量，但不宜采用的是（　�。�
A．施農(nóng)家肥B．合理密植C．人工輔助授粉D．噴灑農(nóng)藥滅蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“生命在于運(yùn)動(dòng)，鍛煉助力健康”．較大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中，不會(huì)出現(xiàn)的是（　　）
A．呼吸頻率加快B．心跳加快
C．血液運(yùn)輸氧的速度加快D．血液運(yùn)輸廢物的速度減慢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人跳繩的能量供給有賴于多個(gè)系統(tǒng)的配合，與提供能量沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A．消化系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數(shù)量關(guān)系．
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道之一為：草→鼠→鷹．
（2）草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者．
（3）鼠的數(shù)量增加，一段時(shí)間后鷹的數(shù)量增加（填“增加”、“不變”或“減少”）；隨著鷹的數(shù)量增加，鼠的數(shù)量減少，從而避免了鼠害對(duì)草原的破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在捕食（填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”）關(guān)系而相互制約．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，這兩條途徑中血液流動(dòng)的共同規(guī)律是（　　）
A．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→心室B．心房→靜脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→動(dòng)脈→心室
C．心室→靜脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→動(dòng)脈→心房D．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→心房

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案