【題目】醫(yī)生在檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)液體中時，發(fā)現(xiàn)其含甲乙兩種物質(zhì)的情況如下表。試分析判斷甲乙分別是（ ）

A. 甲是尿素，乙是葡萄糖 B. 甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)

C. 甲是葡萄糖，乙是無機鹽 D. 甲是葡萄糖，乙是蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】血液經(jīng)過腎小球和腎小囊壁時血液中的大分子的物質(zhì)如血細胞、蛋白質(zhì)外，其余的如水、無機鹽、葡萄糖和尿素經(jīng)過過濾形成原尿；然后原尿在經(jīng)過腎小管時，在腎小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水還有部分無機鹽重新吸收，那么剩下的水和無機鹽、尿素等就會形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白質(zhì)；在血漿和原尿中都含有而尿液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖，故乙是葡萄糖；由于腎小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素，因此，尿素濃度升高，故甲是尿素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從動物行為的類別看，“吃梅止渴”屬于 行為，“望梅止渴”屬于 行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示植物細胞的兩項生理活動，下列有關(guān)說法正確的是（）

A. ①表示細胞生長，②表示細胞分裂

B. ①表示細胞分裂，②表示細胞生長

C. ①過程中細胞膜和細胞質(zhì)的變化最明顯

D. ②過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 胚盤將來可能發(fā)育成雛鳥

B. 胚胎發(fā)育所需要的水分主要貯存在卵黃中

C. 氣室能為胚胎發(fā)育提供氧氣

D. 卵黃主要為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）屬于植物細胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是它有[ ]__________（任填一項）。

（2）若觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，在圖示結(jié)構(gòu)D中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[ ]___________，切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]___________。

（3）能為動、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供所需能量的結(jié)構(gòu)是[ ]__________

（4）圖中標號C所指的結(jié)構(gòu)內(nèi)有許多容易被堿性燃料染成深色的物質(zhì)是___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白熊是一種生活在北極的陸生動物。請你寫出它在北極冰天雪地的環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。

___________

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【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程 [ ]__________，請寫出此過程的表達式________________________________________________________________________。

（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[ ]_____________合成的，并通過 ________（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．

（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ]__________，吸收的水分主要用于圖甲中的[ ]__________ ，此過程參與了生物圈的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的________三個部分構(gòu)成．（用圖中數(shù)字回答）

（2）血液流經(jīng)③時，通過②③的________作用，形成原尿，原尿流經(jīng)⑤時，由于⑤的________作用，全部________、大部分水和部分無機鹽等物質(zhì)回到⑤外的毛細血管中，剩下的液體就形成尿液。

（3）血液從①流到⑥，途中________次流經(jīng)毛細血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖Ⅰ所示的是_____腺，因為它有_____，分泌物由_____運到腺體外．

（2）圖Ⅱ所示的是_____腺，它沒有_____，分泌物由_____運輸，這類腺體的分泌物稱為_____．

（3）從分泌物的量上看，Ⅰ的分泌物_____，Ⅱ的分泌物_____．

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