17.“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞分裂的結(jié)果.×.(判斷對錯(cuò))

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,所以生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞分化的結(jié)果而不是細(xì)胞分裂的結(jié)果.因此題干的說法不正確.
故答案為:×

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.資料一?肝炎≤者用的碗筷要和家人分開否則容易使家人染上肝炎.飯館的餐具要嚴(yán)格消毒否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染。
資料二?經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)從2007年起擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國家免疫規(guī)劃,對適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種并根據(jù)傳染病流行趨勢.在流行地區(qū)對重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種.
(1)肝炎患者是傳染源?將餐具消毒、碗筷分開其目的是傳播途徑 政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍能更好的保護(hù)易感人群
(2)患過甲肝或接種甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲.主要原因是他們獲得了針對甲肝病毒的抗體  那么,他們對乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢否(填是或否)此種免疫的特點(diǎn)是只針對特定的病原體 或異物起作用,因而叫做特異性  免疫.
(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)你應(yīng)從哪些方面預(yù)防A、B、C、D
A不喝生水,要做到勤洗手,飯前便后要洗手,吃零食前也要洗手.
B.盡量少吃冷飲,包括雪糕、冰激凌和冰水等,更不要一次吃太多,暴飲暴食會(huì)損害腸胃的防御系統(tǒng),這時(shí)候腸道致病原就有機(jī)可乘.
C.切斷傳播途徑消滅蒼蠅、蟑螂,清潔環(huán)境,防止致病微生物污染食物和餐具.
D要選擇新鮮食品,不食用腐敗變質(zhì)的食品,加工時(shí)要生熟分開,控制傳染源.

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5.細(xì)菌和真菌能在恒溫箱中的培養(yǎng)基上迅速繁殖,形成肉眼可見的菌落,其原因是( 。
A.培養(yǎng)基中含有水分
B.培養(yǎng)基中含有有機(jī)物
C.恒溫箱提供了適宜的溫度
D.是A、B、C三項(xiàng)滿足了細(xì)菌、真菌生存的需要

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12.我校銀杏園中的銀杏樹入秋時(shí)節(jié),樹葉會(huì)變黃掉落,形成一道美麗的風(fēng)景線,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如表.
裝置
場所黑暗中黑暗中黑暗中陽光中
溫度(℃)2323023
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕
種子萌發(fā)的數(shù)量230024
請分析回答:
(1)該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究3 個(gè)變量對豌豆種子萌發(fā)的影響.
(2)若將甲組和乙組進(jìn)行對照,實(shí)驗(yàn)變量是水分,比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)若將甲組和丙組進(jìn)行對照,實(shí)驗(yàn)變量是溫度,比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(4)根據(jù)甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:光照對豌豆種子萌發(fā)沒有明顯的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.蚯蚓是人類的好朋友,右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[1]體節(jié)構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙的感覺,這是摸到了剛毛.
(3)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了保證蚯蚓的呼吸.
(4)下列動(dòng)物和蚯蚓一樣,也具有體節(jié)是D
A.蛔蟲     B.水螅      C.渦蟲     D.蝗蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.二氧化碳與溫室效應(yīng)的產(chǎn)生有關(guān).√(判斷對錯(cuò))

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14.豆科植物的根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中,它和豆科植物之間的關(guān)系是( 。
A.寄生B.共生C.捕食D.競爭

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同步練習(xí)冊答案