11．肺泡數(shù)目多的意義是（　�。�
A．使肺內(nèi)貯存的氣體量增多B．增大了肺進行氣體交換的面積
C．使肺泡內(nèi)氧的含量增加D．使氣體流通速度加快

分析 肺泡是肺的功能單位，是氣體交換的場所，肺泡個體微小，其表面積也很小，只有靠增加數(shù)目來加大表面積，從而增大肺進行氣體交換的面積，以滿足人體對氧氣的需要．

解答 解：A、肺的總?cè)莘e是一定的，增加肺泡數(shù)目并不能使肺內(nèi)儲存的氣體量增多，A不符合題意．
B、肺泡數(shù)目增多，其表面積之和就大，因而增大了肺進行氣體交換的面積，B符合題意．
C、肺的總?cè)輾饬坎蛔儯蝺?nèi)氧氣含量也不會增多，C不符合題意．
D、肺泡數(shù)目多，并不能使氣流加快，再者，氣體流通加快，反而降低了氣體交換的效率，D不符合題意．
故選：B

點評 掌握肺泡與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小明上體育課時，上臂擦傷出血，這說明至少傷及了皮膚的（　　）
A．角質(zhì)層B．生發(fā)層C．真皮D．皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期
B．家鴿卵細胞的細胞膜是內(nèi)層卵殼膜
C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
D．“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲和成蟲階段

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖完成下列問題

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是稀碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物鏡更清晰些應調(diào)節(jié)顯微鏡的[9]細準焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應該是圖2中的甲（填甲或乙）．
（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．營自由生活的扁形動物是（　�。�
A．血吸蟲B．渦蟲C．華枝睪吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物進化的主要證據(jù)是生物化石．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色，用達爾文的進化觀點分析，這是（　�。�
A．過度繁殖的結(jié)構(gòu)B．水體染色的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)構(gòu)D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2013年12月18日中新網(wǎng)報道，俄羅斯專家發(fā)現(xiàn)了有性繁殖的證據(jù)，證明有性生殖的過程發(fā)生在大約10億年前．在有性生殖過程中，親代的基因傳給子代是通過（　�。┻M行的．
A．精子或卵細胞B．體細胞C．造血干細胞D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體部分生理活動示意圖，①、②、③代表生理過程，a、b代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答．
（1）食物中的淀粉在小腸處被分解為葡萄糖，然后通過吸收進入血液循環(huán)，小腸與其能相適應的特點是小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．（任寫一點）食物的營養(yǎng)成分中糖類是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)．
（2）氧氣在血液里是由紅細胞運輸?shù)�，在完成生理過程③后，血液中氣體含量變化是氧氣含量增加，二氧化碳減少，過程③是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（3）心臟中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有房室瓣，動脈瓣．主動脈里是動脈血血，因為它含氧較多、顏色鮮紅．
（4）b與血漿成分相比不含有的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．若腎小球有炎癥則b中可能有大分子蛋白質(zhì)和血細胞．

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