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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 |
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個(gè)體數(shù)量就少 |
C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身 |
D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是
A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個(gè)體數(shù)量就少
C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身
D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆湖南湘鋼一中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是
A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個(gè)體數(shù)量就少
C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身
D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
我國(guó)的古典詩(shī)詞雋永典雅,而且寓意深遠(yuǎn),常蘊(yùn)涵一定的科學(xué)道理,試分析下列詩(shī)句:
(1)“一山不容二虎”。用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,“一山”屬于一個(gè)____________;用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看,兩虎相爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)________________________的一種方式。
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。”造成這一差異的環(huán)境因素是:____________。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語(yǔ)隱含的一條食物鏈?zhǔn)牵篲_____________________。
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