1．右圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）序號(hào)①②③④⑤組成了呼吸道．
（2）氣體和食物具有的共同通道是[③]咽，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說笑，以免食物進(jìn)入[④]氣管，引起猛烈咳嗽．
（3）2011年5月1日起，我國新版《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》開始實(shí)施，按規(guī)定，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙．這是因?yàn)槲鼰煏?huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)的主要器官肺帶來損害．

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和⑥肺，呼吸道包括①鼻腔、③咽、②喉、④氣管、⑤支氣管．

解答 解：（1）序號(hào)①鼻腔、③咽、②喉、④氣管、⑤支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，屬于呼吸道．
（2）③咽既是食物進(jìn)入的通道，也是氣體進(jìn)出的通道．呼吸和吞咽這兩種動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行，以免食物誤入④氣管，引起猛烈咳嗽．
（3）香煙中含有1400多種成分．吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物．長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍．
故答案為：（1）呼吸道；
（2）咽；氣管；
（3）肺．

點(diǎn)評(píng) 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下說法正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)細(xì)胞的衰老與死亡是人體功能衰竭的具體表現(xiàn)
B．要發(fā)育形成一個(gè)含有50粒種子的南瓜果實(shí)，則至少需要兩朵花中的50粒花粉的100個(gè)精子參與了這個(gè)過程
C．在植物側(cè)芽的分裂、分化過程中，芽原基的形成早于葉原基
D．一朵桃花的各個(gè)部分結(jié)構(gòu)中，最重要的是雄蕊和雌蕊，尤其是其中的花絲和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題．
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑦]小腸．
（2）人體最大的消化腺是[③]肝臟，它所分泌的消化液是膽汁，該消化液的特點(diǎn)是不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用．
（3）淀粉開始消化的部位是[12]口腔，在此部位被消化成麥芽糖，蛋白質(zhì)開始消化的部位是[10]胃，脂肪開始消化的部位是[⑦]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)于農(nóng)田的青蛙來說，它的環(huán)境是（　�。�
A．農(nóng)田里的昆蟲、蛇、植物等B．陽光、空氣、水、土壤等
C．上述A和BD．上述A和B以及其他青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪句詩描寫的是兩棲類動(dòng)物的繁殖行為（　�。�
A．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
C．今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗D．離離原上草，一歲一枯榮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下表格為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn)：
瓶號(hào)加入清水加入唾液是否震蕩均勻處理溫度饅頭處理
A0毫升2毫升是37℃饅頭碎屑
B0毫升2毫升饅頭塊
C2毫升0毫升是37℃饅頭碎屑
D是0℃饅頭碎屑
（1）請(qǐng)將缺失的實(shí)驗(yàn)條件補(bǔ)充完整：
B否；37℃；D0毫升；2毫升．
（2）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．
（3）分析A試管和C試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液；A試管和D試管這一組實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)A試管的目的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）將4支試管靜置5-10分鐘，待冷卻后滴加碘液，A試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)，請(qǐng)分析原因：淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖．靜置5-10分鐘的原因是：唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度．
（5）有A、B、C三只試管我們能夠得出：饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)；由A、D兩支試管我們能夠得到：唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是BE（填標(biāo)號(hào)）屬于真核細(xì)胞的是ACD（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是BC（填標(biāo)號(hào)），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是BE（填標(biāo)號(hào)）．
（4）這些細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)而使得這些細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精隔水加熱后，加碘液．請(qǐng)分析回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）為什么要隔水加熱？防止溫度過高，引燃酒精．
（3）葉片在酒精中隔水加熱后，葉片B處變成的顏色是黃白色，這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解到酒精中去了．黃白色．
（4）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，淀粉
葉片A、C處不變藍(lán)的原因是：
AA處無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉
C沒有光照，無法進(jìn)行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍(lán)
（5）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件光是光合作用的必要條件．
（6）請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．
（1）該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨浅岳ハx→青蛙→蛇→鷹．
（2）該食物網(wǎng)中生物和分解者、非生物部分一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有害物質(zhì)污染．那么單位體重中含有有害物質(zhì)最多的動(dòng)物是鷹．
（4）如果人類長期大肆捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和青蛙．那么該生態(tài)系統(tǒng)中的穩(wěn)定性會(huì)破壞嗎？會(huì)破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案