肺泡內(nèi)的氣體與肺泡外界的氣體相比，氧和二氧化碳的特點(diǎn)是
A．氧的濃度與二氧化碳的濃度均比外界高
B．氧的濃度與二氧化碳的濃度均比外界低
C．氧的濃度低，二氧化碳的濃度高
D．氧的濃度高，二氧化碳的濃度低
C

試題分析：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血，也就是肺泡中氧氣減少，二氧化碳增加。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度在平靜的狀態(tài)是80㎝,盡力吸氣時(shí)達(dá)到95㎝,盡力呼氣時(shí)是76㎝,他的胸圍差應(yīng)是
A．15㎝B．19㎝C．4㎝D．23㎝

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺的換氣是指               和             之間的氣體交換，該過程是通過             實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水。

（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶         ，向乙瓶         。
（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是            瓶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胸廓變化與呼吸的關(guān)系是，先吸氣再胸廓變大�！� （  　  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸收的氧最終去向是  (    )
A．用來構(gòu)成組織B．用來與血紅蛋白結(jié)合
C．用來分解有機(jī)物D．用來交換二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)的主要呼吸肌是
A．胸大肌B．腹部肌肉C．肋間肌和膈肌D．背部肌肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程中要求被測(cè)試者通過２吸入氣體，通過３呼出氣體。
 
(1)實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)：              。
(2)以下問題假定實(shí)驗(yàn)裝置是正確的：
(3)幾次呼吸后，燒杯Ｘ和Ｙ內(nèi)溶液的顏色分別是　　　　和　　　　。
(4)在實(shí)驗(yàn)設(shè)置燒杯X的目的是___________
(5)人體中產(chǎn)生二氧化碳的部位是__________
A．血液B．肺泡C．細(xì)胞D．氣管
(6)從（３）中可得出關(guān)于吸入氣體與呼出氣體成分的區(qū)別是　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡的損傷會(huì)引發(fā)肺氣腫，這會(huì)對(duì)全身產(chǎn)生的影響是
A．血液中含氧量低B．血液中二氧化碳含量低
C．血液中含氧量高D．沒有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案