在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),作如下處理:

(1)如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則      號(hào)試管作為對(duì)照。
(2)如果只探究唾液作用,則只要       號(hào)試管作為對(duì)照就可以了。
(3)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是  號(hào)試管。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:(2分)                                         
(1)③
(2)②
(3)②
(4)淀粉的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液都有關(guān)系

試題分析:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是除了探究的條件不同以外,其它條件都相同.對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,對(duì)照組是自然狀態(tài)下不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),③號(hào)為對(duì)照組.
(2)要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此,在2號(hào)試管和1號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).②號(hào)為對(duì)照組.
(3)②號(hào)試管中,饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán)..
(4)通過1號(hào)試管和2號(hào)試管的比較可知,唾液對(duì)淀粉有消化作用,比較1號(hào)試管3號(hào)試管可知,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是  ?焖龠祿粝ドw下的韌帶,大腿一些肌肉會(huì)迅速收縮,使小腿突然抬起,這是屬于   (選擇:簡(jiǎn)單或復(fù)雜)反射。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

咽:食物與空氣的       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不含消化酶的消化液是(    )
A.胰液B.腸液C.唾液D.膽汁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

蛋白質(zhì)在胃中被消化成氨基酸被人體吸收。             (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

既是氣體的通道,又是食物的通道的是(    )
A.口腔B.咽C.喉D.食道

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

膽汁是由膽囊分泌的,能乳化脂肪。(    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖所示淀粉.脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量曲線,(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根據(jù)圖回答:

(1)圖中D所代表的器官是      ;A器官中的消化液是含有       ,對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化
(2)圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程?        ;
(3)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個(gè)部位開始被消化?
淀粉在        開始被消化,最終分解成         ;蛋白質(zhì)在     開始被消化;脂肪在        開始被消化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(圖一)                                (圖二)
(1)消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖一中的         ,因?yàn)樗锩嬗袌D二中            分泌的膽汁、[     ]分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的         等三種消化液。
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖一中結(jié)構(gòu)[     ];吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是         
(3)所分泌的消化液不含消化酶的器官是         。
(4)既能使食物通過也能使空氣通過的是         
(5)人體最大的腺體是圖二中[   ],其分泌的消化液儲(chǔ)存于             

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